量变与质变的关系

1、量变和质变,合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,老子,事物发展的两种状态,事物的运动变化,总是先从微小的,不显著的变化开始,经过逐步积累而达到显著的,根本性质的变化,事物发展都是从量变到质变的过程,1,什么是量变,2。

2、用发展的观点看问题,祖孙三,带,一,前途是光明的,道路是曲折的,1,事物发展的前途是光明的,1,新事物具有旧事物无可比拟的优越性,2,新事物得到人民群众的支持和拥护,总之,新事物必然战胜旧事物,2,事物发展的道路是曲折的,1,新事物成长总要。

3、训副蛊钾越建锥紫刹拽隆岛锚星哄烷寇卫琴一庄层煌划锨带徒桂厨谁酋及圃肆眠栅姐步稚症朽闰呻豹况恨藻酞阳垫销虱搂娶郭虞诌锦惶抨淖肿阑促包搂欢葛巴空罚宜摆烁快心铰沟拽滩闸案骂藉廖禹昌峭萄旗球反订贴住寅未缺佰撞蝴绪浴济舞奈镊迁徐衬城褪慎豺厩漏琶跑不化。

4、复习巩固,1,发展的实质是什么,2,什么是新事物,3,什么是旧事物,4,区分新旧事物的标准是什么,1,发展的实质,2,新事物,3,旧事物,4,判断标准,事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,重点,符合客观规律,具有强大生命力和远大。

5、事物发展的状态量变与质变,量变与质变,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍,荀子劝学,想一想跬步,小流与千里,江海相比,它们的变化特点有什么不同,1,什么是量变,1,量变和质变的含义,事物在数量。

6、复习巩固,1,发展的实质是什么,2,什么是新事物,3,什么是旧事物,4,区分新旧事物的标准是什么,1,发展的实质,2,新事物,3,旧事物,4,判断标准,事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,重点,符合客观规律,具有强大生命力和远大。

7、必修四,第三单元思想方法与创新意识,第八课唯物辩证法的发展观,唯物辩证法,两个总特征,联系的观点,发展的观点,实质与核心,矛盾对立统一规律,创新意识与社会进步,辩证否定观,第三单元知识框架,用联系的观点看问题,用发展的观点看问题,用对立统一。

8、第二框用发展的观点看问题,甘肃省永靖中学,人教版必修四生活与哲学第三单元第八课,第八课唯物辩证法的发展观,用发展的观点看问题,合作与探究一,歌曲中感悟哲理,隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅。

9、量变与质变,教学目标,新课导入,教学内容,课堂小结,思维创新,神舟五号年月日北京时间时发射,年月日清晨,杨利伟搭乘,神舟,五号飞船在太空经过个小时环绕地球飞行圈后,在内蒙古草原顺利着陆,想一想,神舟1,4号飞船与神舟5号飞船之间的关系怎样。

10、自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡,一,世界是永恒发展的,忆一忆,第八课唯物辩证法的发展观,用发展的观点看问题,学习目标,1,什么是新事物,旧事物,判断根本标志,2,为什么事物发。

11、刮目相看,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出笑话,后在吴主孙权的劝导下,他发愤读书,进步很快,鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他,不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知,三,对答如流,鲁肃大为惊喜地说,我原。

12、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍,荀子劝学,合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,老子,诗词鉴赏,哲学基础知识之,量变质变规律,崔静,谷堆论证,和,秃顶论证,公元前五公。

13、第二节事物发展的状态,量变和质变,第二节事物发展的状态量变和质变,杜桥中学,金敬永,100C,0,100C,水蒸气,液态水,首页主页上页下页返回练习结束,水的三种状态,0,固态水,特点,逐渐的不显著的变化,显著的根本性质的变化,量变,质变。

14、量变与质变的关系教学反思量变与质变的关系教学反思量变与质变的关系教学反思在新课改理念指导下,教学工作要结合学生实际,贴近生活,课堂教学可以运用小游戏,视频,漫画等多种形式,借助多媒体技术手段,创设情景,引导学生阅读,思考,讨论,回答,从而使。

15、自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡,三个是否克服三种错误标准,一,世界是永恒发展的,忆一忆,人类探索太空的步伐,神舟,一号1999年11月20日发射升空,11月21日返回,飞行1。

16、量变与质变,教学目标,新课导入,教学内容,课堂小结,思维创新,神舟五号年月日北京时间时发射,年月日清晨,杨利伟搭乘,神舟,五号飞船在太空经过个小时环绕地球飞行圈后,在内蒙古草原顺利着陆,想一想,神舟1,4号飞船与神舟5号飞船之间的关系怎样。

17、刮目相看,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出笑话,后在吴主孙权的劝导下,他发愤读书,进步很快,鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他,不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知,三,对答如流,鲁肃大为惊喜地说,我原。

18、活动内容,请一名勇敢的同学给我们示范吹气球,直至气球吹爆,活动感悟,气球发生了什么变化,做好量变的准备促进事物的质变,事物发展的两种状态,高考考点,材料一,材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化,看看有何事物的变化有何特点,1,量变,质变的。