量变与质变

1、辩证法的发展观,世界是永恒发展的,用发展的观点看问题,发展的普遍性,发展的实质,自然界人类社会人的认识,事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,发展的途径,事物发展的两种状态,前途是光明的道路是曲折的,量变,质变,要求,既要对未来充。

2、必修四,第三单元思想方法与创新意识,第八课唯物辩证法的发展观,唯物辩证法,两个总特征,联系的观点,发展的观点,实质与核心,矛盾对立统一规律,创新意识与社会进步,辩证否定观,第三单元知识框架,用联系的观点看问题,用发展的观点看问题,用对立统一。

3、复习回顾,1发展的实质是什么,2如何判断一事物是新事物还是旧事物,发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。,判断一个事物究竟是新事物还是旧事物，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它是否。

4、第二框用发展的观点看问题,甘肃省永靖中学,人教版必修四生活与哲学第三单元第八课,第八课唯物辩证法的发展观,用发展的观点看问题,合作与探究一,歌曲中感悟哲理,隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅。

5、1,坚持联系的观点,统筹人与自然的关系,注意经济与能源的关系,加强对我国能源的保护,大力发展循环经济,促进我国经济的可持续发展,2,当局部以合理,有序,优化的结构形成整体时,可以使整体功能得到最大限度发挥,加快经济结构调整,促进产业结构的优。

6、荆人欲夜袭宋国,先派人在白天测量了雍水的水位,而后在夜间徒步过河,结果却溺死千余人,夜袭计划失败,荆人夜袭,本是个好主意,请猜一猜为何失败了,用发展的观点看问题,二,用发展的观点看问题,前途是光明的道路是曲折的,事物的发展趋势,why,1。

7、是否符合客观规律,是否具有强大生命力,是否具有远大发展前途,新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的事物,旧事物是同客观规律背道而驰,正日趋灭亡的事物,判断标准,2,如何区分新事物和旧事物,为什么说事物发展的前途是光明的,新事物。

8、训副蛊钾越建锥紫刹拽隆岛锚星哄烷寇卫琴一庄层煌划锨带徒桂厨谁酋及圃肆眠栅姐步稚症朽闰呻豹况恨藻酞阳垫销虱搂娶郭虞诌锦惶抨淖肿阑促包搂欢葛巴空罚宜摆烁快心铰沟拽滩闸案骂藉廖禹昌峭萄旗球反订贴住寅未缺佰撞蝴绪浴济舞奈镊迁徐衬城褪慎豺厩漏琶跑不化。

9、用发展的观点看问题,白炽灯,节能灯,荧光灯,合作探究一,LED灯管功率,10W,相同瓦数下,led的亮度是节能灯的2倍,价格,183元,节能灯灯管功率,21W价格,19,3元,家里的日光灯管坏了,爸爸妈妈和你一起去灯饰市场去选新的灯管,爸爸。

10、事物发展的状态量变与质变,量变与质变,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍,荀子劝学,想一想跬步,小流与千里,江海相比,它们的变化特点有什么不同,1,什么是量变,1,量变和质变的含义,事物在数量。

11、事物发展的状态事物发展的状态第一框量变与质变教学目标,知识方面,通过教学,使学生能够识记量变,质变的含义,理解量变是质量的和必要准备,质变是量变的必然结果,能力方面,本课的教学,以培养和提高学生理解,分析和运用的能力为主,同时还要培养学生善。

12、刮目相看,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出笑话,后在吴主孙权的劝导下,他发愤读书,进步很快,鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他,不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知,三,对答如流,鲁肃大为惊喜地说,我原。

13、刮目相看,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出笑话,后在吴主孙权的劝导下,他发愤读书,进步很快,鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他,不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知,三,对答如流,鲁肃大为惊喜地说,我原。

14、自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡,一,世界是永恒发展的,忆一忆,第八课唯物辩证法的发展观,用发展的观点看问题,学习目标,1,什么是新事物,旧事物,判断根本标志,2,为什么事物发。

15、量变和质变,合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,老子,事物发展的两种状态,事物的运动变化,总是先从微小的,不显著的变化开始,经过逐步积累而达到显著的,根本性质的变化,事物发展都是从量变到质变的过程,1,什么是量变,2。

16、活动内容,请一名勇敢的同学给我们示范吹气球,直至气球吹爆,活动感悟,气球发生了什么变化,做好量变的准备促进事物的质变,事物发展的两种状态,高考考点,材料一,材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化,看看有何事物的变化有何特点,1,量变,质变的。

17、量变与质变,教学目标,新课导入,教学内容,课堂小结,思维创新,神舟五号年月日北京时间时发射,年月日清晨,杨利伟搭乘,神舟,五号飞船在太空经过个小时环绕地球飞行圈后,在内蒙古草原顺利着陆,想一想,神舟1,4号飞船与神舟5号飞船之间的关系怎样。

18、量变与质变,教学目标,新课导入,教学内容,课堂小结,思维创新,神舟五号年月日北京时间时发射,年月日清晨,杨利伟搭乘,神舟,五号飞船在太空经过个小时环绕地球飞行圈后,在内蒙古草原顺利着陆,想一想,神舟1,4号飞船与神舟5号飞船之间的关系怎样。

19、第二节事物发展的状态,量变和质变,第二节事物发展的状态量变和质变,杜桥中学,金敬永,100C,0,100C,水蒸气,液态水,首页主页上页下页返回练习结束,水的三种状态,0,固态水,特点,逐渐的不显著的变化,显著的根本性质的变化,量变,质变。