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棱锥的概念和性质

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1、课题19,1,1平行四边形的性质1教学设计执教者郭品团教学内容本节课我们学习平行四边形的概念以及平行四边形的性质教学目标学习目标,1,知道平行四边形的概念2,会正确说出平行四边形的边,角,对角线的性质,并能初步用其来解决实际问题,教学重点平。

2、第三章 函数,3.1函数的概念及其表示3.2函数的基本性质3.3幂函数3.4指数函数3.5对数函数,使学生会求一些简单函数的定义域,使学生会用描点法画简单函数的图像,31函数的概念及其表示,教学目标,使学生理明函数的概念及三种表示方法,3.。

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7、第三章 函数,3.1函数的概念及其表示3.2函数的基本性质3.3幂函数3.4指数函数3.5对数函数,32函数的基本性质,例题解析,例1不作图,求下列函数的最大值或最小值: 1y2x1,x1,4 2yx22x 3yx24x1 1因为一次函数y。

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19、2010届高考数学复习强化双基系列课件,53立体几何棱柱与棱锥概念及性质,教学目标,理解棱柱,棱锥的有关概念,掌握棱柱,棱锥的性质,会画棱柱,棱锥的直观图,能运用前面所学知识分析论证多面体内的线面关系,并能进行有关角和距离的计算,要点疑点考。

20、9,8棱锥的概念和性质教材,高中数学第二册,下A,高中数学第二册,下A,棱锥,归纳总结,棱锥的性质,棱锥的概念,应用举例,创设情景孕育新知,为什么埃及金字塔要建成那种形状,埃及金字塔的形状为正四棱锥体,它的形状涉及到天文,地理,运输,建筑。

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