蓝色多瑙河圆舞曲

1、共38页自动播放18分钟,背景音乐,蓝色多瑙河,穿越维也纳新年音乐会,2012年维也纳新年音乐会刚刚谢幕,音乐之友协会大厦的金色大厅所回荡的优美旋律仍然萦绕在世人脑际,音乐带给人们的愉悦总是是音乐爱好者常新的话题,回顾自1987年CCTV开。

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3、第八课,欧洲浪漫主义,民族乐派,内容,一,蓝色的多瑙河,管弦乐,奥约翰,施特劳斯曲二,邀舞,管弦乐,德韦伯曲三,年序曲,管弦乐,俄柴可夫斯基曲,欧洲浪漫主义乐派是指十九世纪二十年代至八十年代具有浪漫主义特征的作曲乐派,其创作思想与年,184。

4、novYmage,prsente,AndrRieuEnconcertauchteaudeSchnbrunnVienneles14et15juillet2006,LechteaudeSchnbrunnVienneestunerpliquedu。

5、圆舞曲又称,华尔兹,Waltz,是起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈,按速度不同,可分为快,慢两种,节奏明快,旋律流畅,十七,十八世纪流行于维也纳宫廷,十九世纪起风行于欧洲各国,分声乐,舞会,音乐会圆舞曲等多种体裁,34,典型节奏为,强弱。

6、蓝色多瑙河教学设计课型,欣赏课一,教学内容,欣赏管弦乐圆舞曲蓝色多瑙河二,教学目标,1,知识目标,通过教学使学生懂得什么是圆舞曲,初步了解多瑙河,作品的创作背景及作者约翰施特劳斯在音乐上的主要贡献,2,技能目标,掌握华尔兹的基本舞步,感受作。

7、人音版初中九年级音乐欣赏蓝色多瑙河教案教材版本,人民音乐出版社年级,九年级教具准备,钢琴,多媒体课件,大屏幕和活动黑板等,设计思路,蓝色多瑙河选自人民音乐出版社的初中音乐九年级十三册第二单元,通过这首作品的欣赏,力求在感受音乐创作的时代背景。

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9、第七师音乐教育学会教学共案年级,五年级学科,音乐编号,5,3课题蓝色多瑙河圆舞曲课型欣赏主备人授课人授课时间教学目标1,通过乐曲欣赏,感受圆舞曲的风格,广泛了解异国文化,丰富学生的情感体验,提高舞曲音乐的鉴赏能力,2,了解圆舞曲的速度,旋律。

10、圆舞曲蓝色多瑙河赏析关键词,作家简介,创作背景音乐是人们抒发感情,表现感情,寄托感情的艺术,不论是唱,奏或听,都包涵着关联人们千丝万缕情感的因素,音乐是对人类感情的直接模拟和升华,人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受,产生认识和道。

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13、课题,作曲,约翰,施特劳斯,蓝色多瑙河,创作背景,1867年初,奥地利与普鲁士的战争失败,使维也纳人感到哀伤压抑,到处是战争创伤,空气沉闷,情绪低落,为振奋人心,约翰,施特劳斯应维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征维也纳生命活力的圆舞曲。

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