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4、内科护理学教案课程名称授课章节授课对象第一章绪论护理专业学生内科护理学学时授课方式2学时讲授教学目的与要求教学重难点1,了解内科护理学的发展2,熟悉内科护理学的内容和结构3,掌握健康的定义学习重点,健康,护理,内科护理,循证护理的概念学习难。
5、第十一章 器质性精神障碍病人的护理,Nursing Management for Patients with Organic Mental Disorders,1022022,1,第十一章 器质性精神障碍病人的护理Nursing Mana,。
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10、整体护理和护理程序,教学目标,第一节整体护理,整体护理定义整体护理,holisticnursingcare,是一种以患者为中心,视患者为生物,心理,社会多因素构成的开放性有机整体,以满足患者身心需要,恢复健康为目标,运用护理程序的理论和方法。
11、基础护理学习题习题一,填空题1,护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的探讨维护,促进,复原人类健康的护理理论,学问,技能及其发展规律的综合性应用学科,2,基础护理学的教学目的是相识自身的价值满意病人的基本需求,满意病人心理社会的需求,满意。
12、基础护理学习题护理学基础习题第一章绪论一,单项选择题,世界上第一所正式护士学校创建于,年,英国,年,伦敦,年,英国,年,德国,年,圣多马,护理学是一门,自然科学,人文科学,社会科学,保健医学,应用科学,南丁格尔著有,护理杂志,中华护理杂志。
13、06护理专业社区护理习题护理专业社区护理作业学号,姓名一,单项选择题1,当前,我国所处的老龄化进程的阶段是A,成年型B,过渡阶段C,发展阶段D,高峰阶段E,老年型2,世界卫生组织,WHO,对老年人年龄划分标准的规定是A,55岁及以上B,60。
14、. 护理学基础课程标准护理学基础课程标准一课程属性1. 课程的性质护理学基础是护理学专业非师类专业必修课,它包含护理学导论部分与基础护理学部分,该课程是一门按照生物心理社会医学模式,帮助护理对象满足生理心理和治疗需求的护理基本理论基本知识与。
15、微生物学课程练习册专业,护理学层次,专科第十章微生物学发展简史与展望一填充题,1,医学微生物的种类有非细胞型,原核细胞,真核细胞,2,属于原核细胞的微生物有细菌,长惮驯服茵规堵宴啄奢澳乍庶命席颁涩月袁孜镀蹿多灼阜炎炔淬厂吗说封蜒常镣羊喇泌嚎。
16、产褥期妇女的护理要点和习题,产褥期妇女的护理要点和习题,产褥期母体变化一产褥期妇女的生理调适1.生殖系统的变化1子宫:子宫体肌纤维缩复:胎盘娩出后,随着肌纤维不断缩复,子宫体积逐渐缩小,于产后10日左右子宫降至骨盆腔内。产后6周,子宫恢复到。
17、第五章传染病病人的护理,冯慧2012年4月18日,护士资格考试第五章传染病病人的护理习题,1,第五章传染病病人的护理冯慧护士资格考试第五章传染病病人,A1型题,1早期发现肺结核的主要方法是A询问病史B胸部,线检查C痰菌检查D血沉检查E结核菌。
18、老年护理一,单选题,请将答案填在以下相应的表格内,每题1分,共40分,1,下列不属于老化特征的是,A渐进性B,普遍性C累积性D规律性E危害性2,老年期皮肤老化的表现不包括,A皮层增厚B皮肤触觉敏感性降低C皮肤色素沉着增加D腺体减少,使皮肤干。