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2、大学生篮球理论课,制作人,闻扬,西南交通大学体育部,一,课程介绍,篮球运动既是一项综合性的活动性游戏,又是一个现代竞技体育的运动项目,作为游戏,它的意义在于它是一项人们喜闻乐见的全民健身活动的手段,具有活跃身心和健身强体的功能,作为竞技体育。
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5、教学内容介绍:,第一讲:篮球运动概述第二讲:篮球技战术原理分析第三讲:篮球裁判法,第一讲:篮球运动概述,一篮球运动的起源发展与演变篮球运动是在1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德旧译春田市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯博士所创。
6、篮球三步上篮心得体会,通用16篇,初中篮球三步上篮心得体会篮球是一项精彩的运动,不仅令人兴奋与激动,还能提高球员的协调性和反应能力,初中篮球作为许多学生在校体育活动中的选择,其技巧和套路也颇为丰富,其中,三步上篮是初学者常练的基础技巧之一。
7、初高中篮球校本课程教材课程类型校本课程资料来源自编文献参考授课对象初高中学生授课时间1课时周共一个学年共计36课时目录校本教材一,初高中篮球教材概述,一,篮球运动的概念,二,篮球运动的起源与发展,三,篮球运动的教学功能二,初中篮球教学的目标。
8、,篮球运动的技术分析,第一章 移动技术,一移动技术分类与分析,移动技术分类与分析移动技术分类 移动是篮球运动中队员为了改变位置方向速度和争取高度空间所采用的各种脚步动作方法的总称。,移动技术分类与分析,移动技术的基本特点,一行动距离短,方向。
9、中学体育篮球说课稿篇一,高中体育篮球说课稿篮球课说课稿各位评委,您们好,我是齐齐哈尔工业职业技术学校的体育教师娄凯,我说课的内容是,运球,双手胸前传接球,选自高中体育与健康课第二节,指导思想,本课以新课标为依据,充分体现,健康第一,的教育指。
10、大学体育健康教程运动训练课程,篮球课件,一,世界篮球运动的起源篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林非尔德市,即春田市,基督教青年会干部训练学校,在加拿大出生的体育教师詹姆斯,奈史密斯,JamesNaismith,于189l年冬发明的,他受启发于。
11、幼儿篮球训练幼儿篮球,3,7岁幼儿训练体育,篮球运动项目备受世界广大青年所向往和喜爱,如今风靡全球,众所周知的美国职业男子篮球联赛之NBA,无不招来全球数亿球迷的心,无不让数亿的青少年所崇拜和向往,可见篮球运动的魅力无处不在,篮球的价值何等。
12、移动技术篮球运动中队员为改变位置,方向,速度和争取高度,空间所采用的各种脚步动作方法的总称,准备姿势,起动,跑,变向,变速,侧身,后退,放松跑,跳,双脚,单脚跳,急停,跨步,跳步,转身,前转身,后转身,步法殖峻言檀乌撤蹭剧瓮慢酮占踪篇伎胎泣。
13、体育与健康室内理论课,投篮动作方法,一,原地单手肩上投篮二,原地双手胸前投篮三,行进间单手肩上高手投篮四,行进间单手肩上低手投篮五,原地跳起单手肩上投篮六,接球急停跳起投篮七,运球急停跳起投篮,纳什科比,原地单手肩上投篮,是篮球运动中最基本。
14、体育与健康原地单手肩上投篮站集镇麦仁学校,辛坤锋,纳什,科比,盖伊,雷阿伦,教学目标,1,认知目标,通过本次课的学习,要求学生能正确理解原地单手肩上投篮的动作概念,2,技能目标,能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作,同时发展灵敏,速度,协调性。
15、体育与健康课程篮球单手肩上投篮教学设计,水平三五年级,单位,增城市荔城二小任课教师,陈泳亮荔江小学体育与健康课程篮球,单手肩上投篮教学设计,水平三五年级,一,指导思想,本课以体育与健康课程标准为依据,坚持,健康第一,的指导思想,贯彻,以学生。
16、老师,上课学生,老师好教师,同学们好,同学们,今天咱们学习篮球单手肩上投篮的动作技术,那么在学习之前,咱们先做个小游戏,好不好,游戏的规则是这样的,同学们绕着地上的4排篮球做,S,形跑动,当老师喊听停的时候,每个同学迅速拿起身边的篮球,好。
17、单手肩上投篮,导入,利用科比投篮视频激发学生学习兴趣,你知道们吗,场地与分组,2,1,3,4,1请同学展示2同学互评3教师点评应用多表扬,鼓励,激发学生的信心,讨论,原地投篮技术,可分为原地投篮,行进间投篮和跳起投篮三种,投篮主要动作,原地。
18、公共体育,篮球,课程教学大纲,试验,李海英一,课程教学目的与基本要求篮球普修课的总时数为16学时,这对篮球这一专项来说显然是不够的,为此我们只能根据学校现有的设施,场地和学生的具体情况来选择开设本普修课教材的内容,专项素质尽可能安排在基本技。
19、体育教育训练学专业优秀论文少儿篮球适宜教学体系的研究关键词,初等教育体育教学篮球训练教学体系摘要,近年来,学校体育与学生健康问题越来越受到党和国家的重视,尤其是首届全国学校体育工作会议的召开,提出要把学校体育与开展,全国亿万学生阳光体育运动。
20、一等奖篮球单手肩上传接球单手肩上传接球教学设计教学手球,单手肩上传接球,一,内容1,运动技能目标,使绝大部分的学生初步掌握单手肩上传球动作,并能较准确接住来球,教学2,身体健康目标,积极参与本节课的学习,发展灵敏,力量等身体素质,目标3,社。