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laguage单元学案Tag内容描述：
1、Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare,PeriodSetionA,1a,2c,年级,九年级科目,英语设计者,汪春云审核者,Languagegoals,1,Wordsande,press。
2、Unit13RaingdaysmakemesallPeriod1sectionA,1a,2c,年级,九年级设计者,江琦Languagegoals1,Wordse,pressions,tense,someadjectivesoffeeling。
3、Unit15Weretryingtosavethemanatees,Period1sectionA,1a,2c,年级,九年级设计者,汪春云Languagegoals,1,Wordsande,pressions,manatee,furfurr。
4、南关学校2013,2014学年度八年级英语上册第七单元导学案八年级上册英语Unit7Willpeoplehaverobots,导学案Period1,SectionA1a2c,备课组长,学习目标,1,熟练掌握词汇,will,robot,eve。
5、复习,回顾前一单元学过的线索,按表格内容,对号入座,召开新政协,成立新政府,和平解放西藏,抗美援朝,土地改革,第二单元社会主义道路的探索,第3课新民主主义向社会主义过渡,现在我们能造什么,能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉。
6、Unit13RaingdaysmakemesadPeriod1sectionA,1a,2c,年级,九年级设计者,丁文凤Languagegoals,1,Wordse,pressions,tense,someadjectivesoffeelin。
7、Unit3SectionA,1a2c,Period11,Teachingaims,A,Newwordsande,pressions,16yearoldspiercelicensesillyearringinsteadofhavepartti。
8、亿羚恶晶斌冯酗悬怀勿僚谅铜欺揍恨宫向鹊峭侠睡氟踊丑坊畔椅珐挨肩辰学写一首小诗语文版八年级初二语文下册春季学期第单元学写一首小诗语文版八年级初二语文下册春季学期第单元,捎漆冰鲸群勃撕蛾购奴劈村航艘酚钉浩呸看巩墨使凌霄辗肖耕无琉梨侯莹学写一首小。
9、高职高专系列教材配套电子教案,第五单元学前儿童量概念与几何形体概念的教育,一,学前儿童量概念的教育,一,学前儿童量概念的发展特点,量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性,它可以分为不连续量和连续量两种,不连续量也叫分离量。
10、高职高专系列教材配套电子教案,第五单元学前儿童量概念与几何形体概念的教育,一,学前儿童量概念的教育,一,学前儿童量概念的发展特点,量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性,它可以分为不连续量和连续量两种,不连续量也叫分离量。
11、高职高专系列教材配套电子教案,第五单元 学前儿童量概念 与几何形体概念的教育,一学前儿童量概念的教育,一学前儿童量概念的发展特点,量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性。它可以分为不连续量和连续量两种。不连续量也叫分离量。
12、第四单元学前儿童数概念的教育,高职高专系列配套电子教案目录,扩展练习,实践活动,学习目标,学习内容,学习目标,掌握数与运算的基本知识,了解学前儿童数概念及运算能力发展的一般过程和特点,理解并掌握学前儿童数概念教育的要求,理解并掌握学前儿童数。
13、学前儿童社会教育,掌握学前儿童社会教育评价的含义原则；掌握学前儿童社会教育评价的内容方法。,第7单元 学前儿童社会教育评价,第7单元 学前儿童社会教育评价,三名儿童与人交往的不同行为方式罗莎莉是一个安静的孩子，她很少犯错误。她是那种典型的徘。
14、学前儿童数学教育,201208,课程内容简介：,学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育，对促进儿童身心健康，构建终身教育教育体系，全面建设和谐社会具有重要意义。 学前儿童数学教育课程是一门关于儿童数学学习与教学的学科。它以幼儿园教育。
15、学前儿童社会教育,掌握学前儿童社会教育的原则常用方法；掌握学前儿童社会教育的途径。,第4单元 学前儿童社会教育的原则方法与途径,第4单元 学前儿童社会教育的原则方法与途径,哥哥姐姐本领大活动一开始，教师引导幼儿回忆参观过的小学：谁来说说，小。
16、第四单元学前儿童数概念的教育,高职高专系列配套电子教案目录,扩展练习,实践活动,学习目标,学习内容,学习目标,掌握数与运算的基本知识,了解学前儿童数概念及运算能力发展的一般过程和特点,理解并掌握学前儿童数概念教育的要求,理解并掌握学前儿童数。
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18、学前儿童社会教育,理解学前儿童社会认知,社会情感及其亲社会行为发展的特点,了解学前儿童社会性发展的主要理论,理解并掌握学前儿童社会性发展的影响因素,第2单元学前儿童社会性发展及其影响因素,第2单元学前儿童社会性发展及其影响因素,一,学前儿童。
19、Bodylaguage,单元学案单元学习目标导航类别新课标要求掌握的项目话题1,Bodylaguage,2,DifferenttypesofBodylaguage,3,Bodylaguagewriting,词语单词major,represe。
