跨文化交流外教16

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2、InterculturalCommunication,Week16Wrap,upandreview,TodaysClass,Returnyourpaperssoyoucanstudyfromthem,Collectanyinterviewr。

3、分组讨论,分组阐述下面所列国家中的某个国家的地理和文化特征,主要比较在宗教,家庭关系,休闲方式以及其他方面的特殊发现,对时间,变化,物质因素,个人主义的主流态度是什么,10分钟,非洲任一国家中国沙特阿拉伯墨西哥法国印度,分组讨论,分成小组。

4、计桥国际教育文化交流中心,1,如何解读大学招生章程和招生计划,韩旭,计桥国际教育文化交流中心,2,招生章程的产生,国家教育部在专门下发的关于做好2002年普通高等学校招生工作的通知,以下简称通知,的文件中规定,今年招生工作中,高等学校除了要。

5、3,2文化在交流在传播,文化在交流中传播,知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度,培根,目标定位1,识记文化交流的途径,重点,2,理解现代文化传播的手段及特点,重点,3,理解推动文化交流的重要意义。

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7、BuildingBlock3,ViewofTime,BuyingVegetables,Ifthereare6peopleatthisvegetablestanddescribewheretheywouldstandtogivethecash。

8、分组讨论,分组阐述下面所列国家中的某个国家的地理和文化特征,主要比较在宗教,家庭关系,休闲方式以及其他方面的特殊发现,对时间,变化,物质因素,个人主义的主流态度是什么,10分钟,非洲任一国家中国沙特阿拉伯墨西哥法国印度,分组讨论,分成小组。

9、第十六讲：清代传教士与中外文化交流,一回顾与定位二以传教士为载体的文化传播三历史影响与地位四研究与成就五西学 中学的启示,第十六讲：清代传教士与中外文化交流一回顾与定位,什么是交流,exchange.互通有无，取长补短扬弃熟悉与适应积累与转。

10、HowdoweStudyCulture,WaystostudyCulture,EmicApproachStudiesaculturefromtheinsideAttemptstounderstandacultureasamemberofth。

11、,浅谈美术馆策展相关问题,01,展览策划要素和类型划分,02,展览策划流程与实施团队,经典展览案例赏析,目录 CONTENTS,03,突出内容的形式设计：形式设计是将展览文本进行转化的关键一步，需要将科技与艺术相结合，科学与美学相结合，兼用。

12、Whatpeoplesay,howtheysayit,whattheydontsay,andespeciallywhattheymeanbywhattheysay,arealldeeplyaffectedbyculture,CraigSto。

13、IndividualistorCollectivist,CounthowmanyIndividualistorCollectivistanswersyouchose,1a,Cb,I2,a,Cb,I3,a,Ib,C4,a,Ib,C5,a,Cb。

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15、PowerDistance,BuildingBlock7,Whystudypowerdistance,Oneofthemostimportantandfrequentlytroublesomework,relatedculturaldiff。

16、BasicInfo100,Answer,Cultureisthesharedassumptions,values,andbeliefsofagroupofpeoplewhichresultincharacteristicbehaviors。

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19、WhatisInterculturalCommunication,WhatisInterculturalCommunication,Communicationbetweenpeoplewhoseculturesandsymbolsystem。

20、BuildingBlock4,Locus,pointcentersource,ofControl,WhosinCharge,WhichofthefollowingtwostatementsdoyoumostagreewithWhathapp。