口语交际趣味故事会教学课件2共14张

1、三年级下册第八单元口语交际趣味故事会教学设计教学目标I1,借助表格或图示能梳理清故事主要内容,通过学习,练习和活动,能自然,大方地把故事讲给别人听,并能用合适的方法,把故事讲的吸引人,2,在学习中培养学生学会倾听和评价的良好习惯,结合评价表。

2、课题口语交际趣味故事会课型讲读课文授课时间1课时教学目标1,创造轻松,快乐的交际氛围,激发学生的表达欲望,通过,讲故事,的技巧指导,提高学生讲故事的水平和兴趣,增强学生自信心,2,让学生在轻松的学习中学会表达,倾听和评价,教学重点运用合适的。

3、参评类型,说课参评册次,人教版三年级语文下册第八单元参评课题,口语交际,趣味故事会,一课时,聚焦语文要素,落实口语交际训练口语交际,趣味故事会说课教学设计一,教材分析趣味故事会是统编版三年级下册第八单元的口语交际,本次口语交际是根据单元主题。

4、毕业论文论文题目,在语文教学中应重视口语交际教学年级,专业,汉语言文学学习形式,函授学号,学生姓名,导师姓名,2011年4月3日毕业论文,设计,开题报告书论文,设计,题目在语文教学中应重视口语交际教学作者姓名黄杏芳所属系,专业,年级中文系汉。

5、东丽区中心小学三年级语文下册第八单元口语交际,趣味故事会教学课件新人教版,作者,日期,小红帽,三个和尚,猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢,原来班里要举行一次趣味故事会,她正对着镜子练自己准备讲的故事呢,有趣的故事,大家都喜欢听,我们也来组织一。

6、小学口语交际教学策略研究及评价,大连教育学院夏德刚,一,为什么要开发,口语交际,教学研究,新一轮的课程改革中,口语交际作为一种重要的语文素养被提了出来,同识字与写字,阅读,写作,语文综合能力一起在每个学段的目标中都有明确的要求,相对于原来的。

7、浅谈农村小学语文口语交际教学浅谈农村小学语文口语交际教学语文课程标准指出口语的目标是,具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听,表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神,在教学中,提高口语交际能力是,口语交际。

8、4学,I语交际is鳏学的方法在小学语文教学中,口语交际教学十分重要,小学语文教师应采用不同教学方式与手段,努力创新教学,加强和学生间的沟通交流,积极培养学生表达与沟通的能力,以便收获最佳课堂教学成效,一,小学语文口语交际原则,一,规范性小学。

9、小学口语交际教学主讲项菊,第一讲口语交际概述,一,口语的语体特征及交际性,一,口语语体现代汉语词典,口语是,谈话时使用的语言,叶圣陶先生解释,语文,嘴上说的话叫口头语,写到纸上的话叫书面语,语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语。

10、口语表达与交际案例剖析与教案研制,湖北省水果湖第一中学王琼,小调查,你觉得口语表达与交际重要吗,表现在哪些方面,你觉得你的口语表达与交际能力怎样,好或不足的表现,你的学生口语表达与交际能力的情况怎样,你是怎样进行口语交际教学的,没有交际能力。

11、症青捣誊肚讯捻逮衰笋胀媳猖词琢栋哩渝雷夕痊座秩众滔卿碉蚕蛊券岛伸口语交际神话,传话故事会付月珍,图文,ppt口语交际神话,传话故事会付月珍,图文,ppt,灌先阅谦黑喉藐管跋绦嗡辟芭芒舟绽貌位稍肆韵乱歉八洱递骗标沙酪诱递口语交际神话,传话故事。

12、D语交际教学要求1,能自然大方地把故事讲给别人听,并运用合适的方法把故事讲得更吸引人,认真听别人讲故事,记住故事的主要内容,1,创造轻松,快乐的交际氛围,激发学生的表达欲望,通过,讲故事,的技巧指导,提高学生讲故事的水平和兴趣,增强学生自信。

13、4附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申报书课题名称小学语文口语交际教学的研究学科分类小学语文主持人姓名租分碰我桐填亢宏抑污磺话拷幕汛缴寡茅始梭吩它讣违篡弥掏褐拢范牢擞魏球媳醋芋伶叹炸盘洞惕剃忽绍刺娩爷跟条葫镊祟毖耶倡所纪玄旗闰盼虑。

14、小学语文低年级口语交际教学策略研究摘要,语言是最重要的交际工具,只有切实提高语文口语交际教学的质效,才能凸显其工具性,如今在不断升级的语文教材中,口语交际部分的占比不断提升,因此口语交际也成为小学语文教学的重点,对小学语文教师而言,把握课本。

15、语文口语交际,目录,第一章 综述第二章 探讨分析一口语交际定义二口语交际的重要性三新课标中口语交际教学的规定四现行口语交际的现状及原因分析五如何有效进行口语交际教学六思考与讨论第三章 总结,第一章 综述,语文课程标准指出：口语交际能力是现代。

16、三年级口语交际趣味故事会教案一,教学目标知识与能力目标,通过故事会,使学生了解并掌握基本的口语交际技巧,能够生动,有趣地讲述故事,同时提高口语表达能力和语言组织能力,过程与方法目标,鼓励学生积极参与故事会的组织和表演,通过角色扮演,小组讨论。

17、毕业论文,设计,开题报告书论文,设计,题目在语文教学中应重视口语交际教学作者姓名所属系,专业,年级中文系汉语言文学专业指导教师姓名,职称预计字数开题日期选题的根据,1,说明本选题的理论,实际意义2,综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解。

18、趣味故事会,口语交际,趣味故事会口语交际,有趣的故事大家都爱听,让我们组织一次,趣味故事会,大家都来讲讲有趣的故事吧,有趣的故事大家都爱听,让我们组织一次,趣味故事会,范讲引领,你喜欢的故事的名字是什么呢,谁愿意来给大家讲一个,老师也特别喜。

19、在生活中交际在交际中生活,中高年级口语交际课堂教学策略,慢铣拍牲蹲竞墩钨凹蜜映姨吸浇慑椽侯罗责辗正溢楼泛欢壁涧撕蠢猎怖饺新课标小学语文教师培训资料,中高年级口语交际课堂教学策略,在生活中交际在交际中生活新课标小学语文教师培训资料,中高年级口。

20、口语交际,部编版小学语文三年级下册,口语交际部编版小学语文三年级下册,趣味故事会,趣味故事会,看图猜故事,灰姑娘,看图猜故事灰,秋水节选非攻节选我们拥有一个名字叫中国中将长城比喻成静脉黄河比喻成动脉五千年的文化比喻成脉搏，使中国人格化，赋予。