口语交际ampamp183 习作

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4、人教版五年级下册口语交际习作七教学设计教学目标1,通过学生讲人物故事,训练学生的口头表达和交际实力,2,讲解并描述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲,要讲得详细生动,听众听时要仔细,听后有不清晰的地方可以询问,还可以补充相关情节,3,运用。

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8、人教五年级下册语文口语交际习作二教学设计口语交际习作二教学设计第一课时教学目的1在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力,2通过相互交流,感受童年生活的纯真,美好,激发学生对生活的热爱,3培养学生留心观察生活,用心感受生活的习惯,4打开学生。

9、小语六上,口语交际183,习作八教学设计第一课时教学内容,口语交际教学目标,让学生观赏各种艺术形式的美,培育酷爱艺术的情操,同时培育口头表达,倾听的实力以及留心视察生活的习惯,课前打算,单元导读后,可分组发放,身边的艺术,调查表,让学生边学。

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18、习作一习作指导,习作一,三选一,1,我是大自然中的一员2,走进音响世界3,丰富多彩的暑假生活,我是大自然中的一员,1,充分发挥想象,把自己当成大自然中的一员,写出自己在大自然中是怎样生活或变化的,2,创造一定的故事情节,充满童真和童趣,3。

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