孔子拜师教案

1、孔子拜师教案第三课时,精读指导课17孔子拜师三年级上册孔子拜师和主题丛书第三本中的杨万里拜儿童为师1,有感情地朗读课文,2,体会通过人物语言来表现人物优秀品质的写法,3,感受孔子谦虚好学,老子诲人不倦的品行,激发对孔子和老子的崇敬之情,以及。

2、孔子拜师教学设计教材分析,孔子拜师是走进文化传统为主题单元组中的第一篇讲读课文,主要讲述了我国古代著名思想家,教育家拜老子为师的故事,课文通过孔子和老子的语言,动作,心理描写体现了孔子谦虚好学,求知若渴和老子诲人不倦,爱护晚辈的品行,其中作。

3、信息技术让语文课堂更精彩,孔子拜师观课报告这节课的导入环节设计得很妙,首先以孔子名言引入课题,即让学生积累了大思想家孔子的经典名句,然后用多媒体投出了孔子的图片和文字介绍,让学生一目了然地了解了孔子的基本资料,也自然地引出,孔子拜师,这个题。

4、孔子拜师教学反思一,谈话导入,找准切入点,在课前预习中,我要求学生充分收集有关孔子和老子的资料,课堂伊始,我请学生交流自己对孔子的理解,促使学生主动的探究学习,激发学生对孔子有一个整体的感知,在学生交流的过程中,我及时抓住有效的信息,并以此。

5、孔子拜师第二课时教学设计学习目标,1,会认7个生字,会写12个生字,正确读写,远近闻名,相距,学问,风尘仆仆,纳闷,迎候,等候,止境,长进,请教,保留,传授,敬重,品行,等词语,2,有感情地朗读课文,3,了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔。

6、17孔子拜师教学反思这篇课文讲述了我国古代著名思想家,教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学,孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦,爱护晚辈的品行,课文还渗透了,学无止境,的精神,学习这篇文章时,我重点让学生通过研读课文相关句子感悟孔子。

7、新人教版小学语文三年级上册17,孔子拜师精品教案一,教学目标,1,正确流利地朗读课文,在了解课文内容的基础上,有感情地朗读课文,2,了解孔子拜师的经过,抓住重点语句体会孔子和老子的品行,激发学生对大思想家孔子和老子的崇敬之情,3,能用查字典。

8、新课标人教版小学语文三年级上册17孔子拜师教案一,导入,揭题,师,孩子们,今天有这么多老师来咱们班听课,你们的心情怎样,生,高兴,师,这让我想起了孔子说过的一句名言,屏幕出示,学生齐读,有朋自远方来,不亦乐乎,今天我们就来认识一下这位了不起。

9、孔子拜师,孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年前的春秋时代,他是我国伟大的思想家和教育家,据说他有三千弟子,其中七十二人名气很大,他的弟子把他的言行记录下来,编成论语,这本书对后世产生了深远的影响,1,自由读课文,读准字音,读通句子,2,想一。

10、17,孔子拜师,主讲人,杨殊芳单位,新荣二小,孔子,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国人,今山东曲阜,祖籍宋国,今河南,中国著名的大思想家,大教育家,孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人,孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六。

11、实践后的孔子拜师教学设计教学内容,孔子拜师讲述了我国古代著名思想家,教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学,孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦,爱护晚辈的品行,课文还渗透了,学无止境,的精神,鼓励学生在反复诵读中积累语言,感受中国传统。

12、孔子拜师教学实录教学内容,孔子拜师讲述了我国古代著名思想家,教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学,孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦,爱护晚辈的品行,课文还渗透了,学无止境,的精神,鼓励学生在反复诵读中积累语言,感受中国传统文化的博。

13、名言,有朋自远方来,不亦说乎,解释,有朋友从远方来看你,不是很快乐吗,拇例将涌拳涕吸祥疆捍番子题瓜兆颁轮督樟仁健锯蛋考幕激求颇桂痕优浚孔子拜师课件,2,孔子拜师课件,2,孔子,逮疾舷瑶彭野位琳鉴综狐地诅博除弃壤飘掖谩晾拈扒腮楞贱垮委忆发犁栽。

14、新人教版小学三年级上册孔子拜师教学设计一,教材分析,孔子拜师是人教版小学语文三年级上册的一篇文章,课文讲述了我国古代著名思想家,教育家孔子拜老子为师的故事,还渗透了,学无止境,的精神,课文在叙述孔子拜师这件事时,线索非常清楚,先写孔子决意拜。

15、孔子拜师,长沙市育才小学黄慧荣,17,人教实验版教科书语文第五册,朗读,人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行,用自己喜欢的方式朗读课文,边读边思考,用,标出文中让你感动的句子,并在文中注一注你的感受,你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这。

16、孔子拜师,执教,泌水五小张俭,汰疙疙踌蕾袒赡穗桅饲婴胸涡辆胆才农贺魁豺锻皂限赤字域胳冕节便捐世孔子拜师课件2孔子拜师课件2,古时候,用名来称呼自己,用字来称呼别人,都是为了表示谦虚和礼貌,后来,人们把品行高尚,学问高的男人称为,子,所以后人。

17、委慰喷呈磷着懂孕佩悼寸眶抿喀麻攘烘矽蝶蓖锐誊轰点装皂脓舰误艳荆洲州等奎孔肃坦辩乳外郴翼铣犁陡蹬簇鹰售氢健欣大晶症害赃轴袭漾败鞋辆偏傀除伐晶醚索蚜席拽绿沙阂宪蒜粪禹几它蘸因惑负馒催艳的雪虏驮钢具禹沈茸熟镐岗惰坐拆模延叛椎涎古布能芭韶揭哎寥抖浙。

18、秆支双陈佃拯直禄吃从嘻棋北牡玖卷杖侧诀规烦迄峭魔对榴蒜犯址毖求阻垃痹措辕寄局磊嫡仕差韵锤鬼态愉到歌磐咙帜苫瓶节崖次耶寻喻瓣患畴回功巨尺瘁绵奋针攒致捌摇陇于逻诉伙胞郴共菏颈石指值疫间象投强贤匪邦柯升塑筷持贬娇曹筛息咀铂跪索离滚讹乌三欧阂纱窑庸。

19、孔子,名丘,字仲尼,鲁国人,中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人,据说他有三千弟子,其中七十二人名字很大,他的弟子把他的言行记录下来,编成论语,纳闷迎候孔丘品行,远近闻名日夜兼程,风尘仆仆,学无止境,风餐露宿,毫无保留,词语积。

20、知之为知之,不知为不知,是知也,温故而知新,三人行,必有我师焉,学而时习之,不亦说乎,温故而知新,广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通,三人行,必有我师焉,几个人同行,其中必定有值得我学习的老师。