科学版内科护理学传染病

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3、内科护理学,夏泉源刘士生主编,全国高职高专医药院校课程改革规划教材,供护理,涉外护理,助产等专业使用,第9章传染病病人的护理,第1节总论传染病是由病原微生物,细菌,病毒,衣原体,立克次体,支原体,螺旋体,真菌等,和寄生虫,原虫,蠕虫,感染人。

4、内科护理学,夏泉源刘士生主编,全国高职高专医药院校课程改革规划教材,供护理,涉外护理,助产等专业使用,第2章呼吸系统疾病患者的护理,呼吸系统主要由呼吸道和肺组成,主要功能是维持机体与外环境之间的气体交换,吸入氧气排出二氧化碳,呼吸的调节是通。

5、,第一章 绪论,1,编辑版ppt,第一章 绪论1编辑版ppt,学习重点与难点,学习重点 健康护理内科护理学习难点运用现代护理理论及马斯洛的人的基本需要层次论解决学习和临床护理中的实际问题,注意,在学习过程中可通过听讲小组讨论查阅相关资料借鉴。

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10、内科护理学冠状动脉硬化性心脏病的护理,内科护理学冠状动脉硬化性心脏病的护理,认知目标,冠心病心绞痛心肌梗死的定义心绞痛心肌梗死的临床表现心绞痛心肌梗死的典型心电图表现心肌梗死的Killip分级心绞痛心肌梗死的治疗原则和护理措施,教学目标,2。

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13、内科护理学冠心脏,内科护理学冠心脏,定义,概 述,冠状动脉粥样硬化管腔狭窄,冠状动脉粥样硬化性心脏病：指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄阻塞，导致心肌缺血缺氧，甚至坏死而引起的心脏病，它和冠状动脉功能性改变痉挛一起，统称冠状动脉性心脏病，简称冠。

14、内科护理学支气管哮喘,内科护理学支气管哮喘,一病因与发病机制,哮喘的病因和发病机制不十分清楚。病因：可能与遗传因素及环境因素有关；发病机制：可概括为免疫炎症反应神经机制和气道高反应性及相互作用。,2,内科护理学支气管哮喘,一病因与发病机制哮。

15、内科护理学上消化道大量出血病人的护理,广东药学院护理学院陈垦教授,内科护理学上消化道大量出血病人的护理,内科护理学广东药学院护理学院陈垦教授内科护理学上消化道大量出,教 学 目 标,掌握1上消化道大出血的概念；2上消化道出血的护理评估主要护。

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18、第六章 血液系统疾病病人护理,第四节 出血性疾病病人护理,内科护理学出血性疾病,第六章 血液系统疾病病人护理第四节 内科护理学,一概述,血管受损时，血液自血管流出或渗出。机体通过一系列生理反应使出血停止，即为止血。因止血功能缺陷而引起的，以。

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20、内科护理学,夏泉源刘士生主编,全国高职高专医药院校课程改革规划教材,供护理,涉外护理,助产等专业使用,第4章消化系统疾病病人的护理,消化系统由消化道,食管,胃,肠,和消化腺,肝,胆,胰,组成,作用是完成食物的消化和吸收,消化系统还具有免疫功。