课外文言文阅读启示

1、鲲,鹏,北冥有鱼,21庄子二则,第六单元,看注释回答问题,庄子,名,国蒙人,时期哲学家,文学家,思想家,是家学派的代表人物,与,老子,齐名,合称,庄子一书是庄子及其后学的著作,现存篇,包括内篇篇,外篇篇,杂篇篇,考一考,你对庄子知多少,道。

2、一,鲁仲连辞封赏,平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让再三,终不肯受,平原君乃置酒,酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿,鲁仲连笑曰,所贵于天下之士者,为人排患,释难,解纷乱而无所取也,摆,设置了,名词作动词,上前,指酬谢,看重,重视,即有所取者,是商贾之。

3、一,三峡和游大理日记,甲,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月,至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也,选自三峡,遮蔽,如果,逆流而上,乙,六。

4、一,郭进请赏,太祖时,郭进为西山巡检,有告其阴通河东刘继元,将有异志者,太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置,进得而不杀,谓曰,尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官,岁余,其人诱其一城来降,深州博野,今河北博野,人,暗。

5、四课外文言文阅读二十七篇,一徐孺子妙答徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：若令月中无物，当极明邪徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。选自刘义庆世说新语词语溯源，回归教材1.解释课内加点的词。1门外戏玩耍2我寄愁心与明月明亮3公欣然曰的样。

6、一 太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南名族。太夫人初封福昌县太君，进封乐安安康彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。其后修贬夷陵，太夫人言笑自若，曰：汝家故贫贱也吾处之有素矣汝能安之。

7、,同学们喜欢文言文吗,网络流行语：学霸，我们做朋友吧 网络流行语：我也是醉了。 网络流行语：不作死就不会死。 网络流行语：有钱，任性。网络流行语：丑的人都睡了，帅的人还醒着。网络流行语：世界那么大，我想去看看。,文言文：贤，可为吾友乎文言文。

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9、刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。母卒三年，刘家大火，屋舍。

10、群蚁,南山之隈有大木，群蚁萃焉。穿其中而积土其外。于是木朽而蚁日蕃，则分处其南北之柯，蚁之垤瘯如也。一日，野火至。其处南者走而北，处北者走而南，不能走者，渐而迁于火所未至。已而俱爇，无遗者。注释：隈wi：弯曲的地方。 萃：草丛生的样子，引申。

11、课外文言文阅读指导,中考指要,考试范围：古诗文考查教材中的文言诗文以及课外浅易的文言文。考试内容：阅读浅显的文言文，能借助注释理解基本内容；理解文中常用的实词和之其而以于等虚词在语言环境中的意义和作用；能准确解释文言文中的重要语句，简要分析。

12、一,鱼我所欲也和徐勉传,甲,一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受,蹴尔而与之,乞人不屑也,万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉,为宫室之美,妻妾之奉,所识穷,生存,踩踏,侍奉,乏者得我与,乡为身死而不受,今为宫室之美。

13、课外文言文的阅读技巧,一模试卷课外文言文存在的问题,1,对加点字解释不准或多解释2,翻译时重点字翻译不出来,无主语,人称不对3,总结读后感受时,评说事件和人物时从反面作答,找不出准确的优点,对策与训练方向,三读文本,读书百遍,其义自见,可见。

14、一,咏雪和智子疑邻,甲,谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰,白雪纷纷何所似,兄子胡儿曰,撒盐空中差可拟,兄女曰,未若柳絮因风起,公大笑乐,即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也,把家里人聚在一起,不久,一会儿,乙,宋有富人,天雨。

15、第五部分能力发展,第III级破浪篇,第五学期,八二,柳宗元传,元和十年,例移为柳州刺史,时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰,禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行,如母子异方,便为永诀,吾与禹锡执友,何忍见。

16、鲲,鹏,北冥有鱼,21庄子二则,第六单元,看注释回答问题,庄子,名,国蒙人,时期哲学家,文学家,思想家,是家学派的代表人物,与,老子,齐名,合称,庄子一书是庄子及其后学的著作,现存篇,包括内篇篇,外篇篇,杂篇篇,考一考,你对庄子知多少,道。

17、课外文言阅读训练,一楚人学舟,楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎同槌鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎,古国名,调头。旋：转弯,用。

18、中考复习指导,课外文言文解题技巧,结合标题,结合注释,结合题目,整体把握,结合课内知识,如何理解文言文,答题技巧,理解全文,墨子怒耕柱子 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：我无愈于人乎墨子曰:我将上太行 ， 以骥与牛驾，子将谁策耕柱子曰:将策骥也。。

19、课外文言文复习,词语解释 句子的翻译内容的理解,题型设置,人物性格品质概括事件前因后果分析文章主旨理解阅读文章后的启示与课内文言文的迁移比较,一词多义古今异义词类活用通假字等,关键字词的解释；特殊句式省略 倒装,2,赵奢说平原君,赵田部吏赵。