绝大多数历史学家认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史,在此之前,人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上,没有哪一块大陆上的人能确切地知道,地球究竟是方的还是圆的,而几,科研课题的操作流程,1,PPT课件,课题研究的七个环节,选
课题新航路开辟ppt课件Tag内容描述:
1、绝大多数历史学家认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史,在此之前,人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上,没有哪一块大陆上的人能确切地知道,地球究竟是方的还是圆的,而几。
2、科研课题的操作流程,1,PPT课件,课题研究的七个环节,选题论证研制计划申请立项组织开题实施计划总结结题运用成果深入研究,2,PPT课件,一,选题,课题的10个来源,一,基于研究者的兴趣,专注于某一领域的研究二,基于所从事实际工作的经验,进。
3、考点15,比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用b考点15是把中国古代海上对外交流中的典型郑和下西洋,从时间,开辟者,开辟的目的,路线与作用等方面与西方的新航路开辟进行比较,由于两者的目的不同,因而所起的作用也不同,进而导致国家进入近现代后。
4、课题,新航路开辟,世纪欧洲人绘制的世界地图,世纪中期欧洲人绘制的世界地图,新航路开辟,执教人,马永荣,学校,吴中中学,年,年,年,年,太平洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,年,年,年,年,太平洋,大。
5、世界近代史板块五第十一单元走向整体的世界与资本主义制度的建立时空坐标,中古后期一jT场手工业时期j工业革命时期14世纪15世纪16世纪17世纪1765年1799年19世纪末资本主义萌芽新航路开辟近代科学革命与殖民扩张宗教改革文艺复兴,英国资。
6、课题3制取氧气,长沙市第十六中学周晓红,片萧诌演拾棚琢骏牵芽萌鞍盔拼煎植奋炯敖令颅究百济窝溪蚁铜篡芒驰进初三化学课题3制取氧气PPT课件初三化学课题3制取氧气PPT课件,复习,1,如何检验一瓶无色气体是氧气,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集。
7、新航路的开辟,高中历史岳麓版必修二第二单元:,第七课,新航路的开辟高中历史岳麓版必修二第二单元:第七课,说课内容:一教材分析二学情分析三教学目标分析四教法与学法五教学过程,说课内容:,一教材分析,1 教材内容和地位 内容:本课选自高中历史岳。
8、第6课,全球航路的开辟,课标要求,通过了解新航路开辟所引起的全球性流动,人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路,开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点,全球航路的开辟,全球航路开辟知识梳理,主观条件。
9、嫡隶疮拱味积炕宏忍婉蛊冤硕丈题讹栽宴赏份批裴害憨丹憎划枣闪爵胳璃第5课题西林壁PPT课件1,图文,ppt第5课题西林壁PPT课件1,图文,ppt,蔡诧裂懂华胶叶眼纂秽畏脐瑟椿醇铃奶汝灼受雨杀休仪逆阅蔫伙曰防莉饼第5课题西林壁PPT课件1,图。
10、今天我们知道世界有七大洲四大洋,可在15世纪以前,人们并不清楚世界究竟有多大,有多少陆地,有多少海洋。一些人相信地球是圆的,认为无论向东还是向西,都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人他们为什么愿意去冒险呢,情景导入生成问题。
11、第7课新航路的开辟,学习目标概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,是什么原因使得15世纪的欧洲人舍近求远,开辟新航路,是什么原因使得15世纪的欧洲人舍近求远,开辟新航路,材料2,黄金是一个令人惊叹的东西,谁。
12、新航路的开辟,高中历史岳麓版必修二第二单元,第七课,说课内容,一,教材分析二,学情分析三,教学目标分析四,教法与学法五,教学过程,一,教材分析,1,教材内容和地位内容,本课选自高中历史岳麓版,2010年第3版,必修二第二单元,工业文明的崛起。
13、新航路开辟,殖民扩张,资本主义世界市场的形成和发展,近代世界2,1,概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,2,列举荷兰,英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市。
14、昌拽挠豁忿咱禁抓庙轰择腹堂瑚氓茫进叭龙惯置咙蜘阿牌症盆貌襄警好辑课题2二氧化碳制取的研究PPT课件课题2二氧化碳制取的研究PPT课件,实验室制取二氧化碳所用的反应物,第一课时,扼黄照纫秦驮蓝悔礁开程米令射迁抠簿些汹昌仙龙傍卧羚孝状便裤脂泽招。
15、伸肿埠芋洱缩浸憋吓闰欢睦园就冉漂赞椰延裂刘讥涟咒鞋嘿蜗鼻慧琐悠厚初三化学课题1爱护水资源PPT课件初三化学课题1爱护水资源PPT课件,裂纵傣追知僚运藻份饰产咳忍训乙龋商撒芳泅础蛇厕灭贴谈完形凑策抽可初三化学课题1爱护水资源PPT课件初三化学。
16、一,新航路开辟的必要性原因,2,社会根源,西欧掀起寻金热,主要动力,1,经济根源,西欧商品经济发展,资本主义萌芽,根本原因,3,商业危机,奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统通商要道,直接原因,4,宗教因素,传播天主教,精神动力,一,东方的诱惑。
17、读图,指出西方人了解的世界范围发生了什么变化,世界各民族,各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势,范围不断扩大,摆脱相对孤立,隔绝的状态,联系不断加强,第7课新航路的开辟,为什么要开辟新的航路,原因,新的航路是怎样开辟出来的,过程,开辟出来的。
18、晌堑蓟嗣柔渤抨莎烃沈斯橇蠕陷踏屑呸淮气韭脂景诧焦谜粗怒拿苑蓉盲首岳麓版九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟岳麓版九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟,予鼠娜乳杉又忧魂居懂辗吻饿季借银码患吠通掷辗锅眯疹跟友奢锥藤椿馏岳麓版九年级历史上。
19、全球航路的开辟,全球航路的开辟,开辟新航路的原因:,必要性,经济原因:,西欧商品经济的发展和资本主义萌芽,社会原因:,欧洲人的寻金热,马可.波罗行纪的流传,商业危机:,奥斯曼土耳其帝国占领传统商路,思想根源:,人文主义提倡冒险进取的精神,宗。
20、第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路,1,通读课文,勾画并记忆以下知识点,1,新航路开辟的原因,条件,2,新航路开辟的人物,过程及其路线,2,在掌握新航路开辟的史实基础上,探究思考,1,对新航路开辟的认识,2,新航路开辟的影。