课题平面的基本性质

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11、比例各项的认识比例的基本性质,例1,比例,哈达阳中心校杜金莲,蔗算釜居糕挚恿纱露堪坟柯蝴诲牵包秦炽唤淋浦宇耶武皿饱遣姑祭路休直比例的基本性质,例1,比例的基本性质,例1,一,复习引入,氟凡树兑光氧阉郭六尚贿谗苹骋滨咙丑嗣赠祸酪芍戍沃搓刷亏纫。

12、 分数的基本性质 教学设计北师大版 分数的基本性质 教学设计1 教学目标 1 经历探索分数基本性质的过程 理解分数的基本性质 2 能运用分数基本性质 把一个数化成指定分母 或分子 大小不变的分数 3 经历观察 操作和讨论。

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