课题2水的净化

1、瑚用雌闭囱鼠眶吃瘟阔剖及升喂魁淋郭誊学箔棚怜呼羔耪傣憋软蠕同孰冬第4单元课题2水的净化第4单元课题2水的净化,长墒匪题还其鞍早桅田右绕剪艾进面示驳洪末亚辱乎兴旋矩忱拐练椿临久第4单元课题2水的净化第4单元课题2水的净化,巷贬翅摸炮资燥瞪持悸。

2、课题2水的净化,一,自然界的水是混合物,二,净化水的方法,三,过滤,四,蒸馏,五,硬水和软水,静置沉淀,吸附沉淀,过滤,蒸馏,课题3水的净化,一,自然界的水含有,和,杂质,是,二,净化水的方法,明矾吸附净水,课本P74,除去水中的悬浮物,返。

3、5,1水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水,他能否从中提取洁净的饮用水,鲁滨逊从池塘里获得的水,想一想,如何对水进行净化,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,受到污染,没有杀菌,经过沉淀,过滤,吸附和消毒。

4、课题3水的净化,2,1,知道纯水与自然水,硬水与软水的区别,2,了解水的净化常用的方法,如吸附,沉淀,过滤和蒸馏等,3,初步学会过滤的原理及操作,4,学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法,3,洪水过后,自来水还没恢复供应,只有。

5、第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化,课题2 水的净化,这是从干旱地区池塘里获得的水：,不溶的杂质,可溶的杂质,微生物,含有细菌等微生物的水是不能直接饮用的，需要对水进行净化。,第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化,课题2 水的。

6、鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水,课题2 水的净化,池塘里的水，有哪些杂质呢,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,一纯水和天然水,1.纯水 是无色无味清澈透明的液体。 属于纯净物化。

7、课题2水的净化,思维激发,课题2水的净化思维激发,鲁滨逊流落在荒岛上,他只能从池塘中取得一些泥水,这些泥水可饮用吗,鲁滨逊流落在荒岛上,他只能从池塘中取得一些泥水,这些泥水可饮,鲁滨逊从池塘里获得的水,可溶性杂质,不溶性杂质,微生物,想一想。

8、课题3水的净化,2,5,1水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水,他能否从中提取洁净的饮用水,3,回顾,水有哪些物理性质,提问,请大家仔细观察这杯水,它与纯净的水有什么不同,4,鲁滨逊从池塘里获得的水,可。

9、水的净化,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗,他只能从岛上中取得一些泥水。,小组讨论：观察天然水样中含有哪些杂质,天然水样,饮用水样,对比水样,难溶的杂质,可溶的杂质,微生物,天然水样,规定生活饮用水的水质必须达到下述。

10、5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水,鲁滨逊从池塘里获得的水：,想一想：如何对水进行净化,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,受到污染,没有杀菌,经过沉淀过滤吸附和消。

11、课题 2 水的净化,自然界的水含有许多可溶性或不可溶性的杂质,不溶性可溶性杂质细菌病毒,如何除,思考：,怎样将浑浊自然界的水变成纯净水农村：用明矾吸附杂质沉降城市：自来水厂净化处理,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质部分可溶。

12、第四单元课题2 水的净化,第1课时,义务教育教科书九年级化学人教版,执教教师：易门县绿汁中学陈红梅,1.探究净化水的几种常用方法；2.探究过滤操作的基本技能及 注意事项；,1.自学：自读教材P74P75的内容，勾划知识点，并完成导学案上面的。

13、人教九年级上册第四章课题2水的净化教学设计42水的净化,教学设计上课教师,上课时间,指导思想,依据新课标的,三维目标,精神,结合本校学生实际,本着学生为主体,教师为主导原则,遵循因材施教原则,调用各种教学手段,提高学生学习兴趣,实现教学目标。

14、课题3水的净化,2,1,知道纯水与自然水,硬水与软水的区别,2,了解水的净化常用的方法,如吸附,沉淀,过滤和蒸馏等,3,初步学会过滤的原理及操作,4,学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法,3,洪水过后,自来水还没恢复供应,只有。

15、课题3水的净化说课稿我说课的课题是人民教育出版社出版的九年级化学上册第三单元自然界的水课题3水的净化,下面我将从五个方面说说对本课的理解和上完这节课的感受,一,教材分析1,教材的地位和作用,1,从教材结构来看,化学从人们常见的物质,空气,水。

16、复习提问,判断下列物质是纯净物还是混合物,海水矿泉水洁净的空气五氧化二磷啤酒牛奶冰水混合物红磷石油河水自来水,答案,纯净物混合物,课题2水的净化,5,1水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水,他能否从中提。

17、课题3水的净化,2,1,知道纯水与自然水,硬水与软水的区别,2,了解水的净化常用的方法,如吸附,沉淀,过滤和蒸馏等,3,初步学会过滤的原理及操作,4,学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法,3,洪水过后,自来水还没恢复供应,只有。

18、课题2水的净化,2,洪水过后,自来水还没恢复供应,只有江河水,这些水能否饮用,3,下面是一杯从池塘里获得的水,如何对水进行净化,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,4,一,纯水和天然水,1,纯水是无色,无臭,清澈透明的液体,属于纯净物,化学符号。

19、课题2水的净化,象州县石龙中学张金芬,静置,加入3匙明矾,实验探究,把浑浊的河水分别倒入2个烧杯中,每个烧杯约倒大半杯,再往其中1杯加入3药匙的明矾,用玻璃棒搅拌溶解后,分置于2个烧杯中,静置,观察变化情况,思考一,1,请大家举出日常生活生。

20、第四单元课题2水的净化第2课时硬水与软水,硬水与软水,在我们身边有各种各样的水,饮用纯净水,蒸馏水,矿泉水,海水,自来水,被污染的河水,这些水可以直接饮用吗,第四单元课题2水的净化第2课时硬水与软水,猜一猜,今天我给大家带来了一瓶,潘集自来。