课例研究的思考与实践1

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4、中小学的科研选题与设计,上海市教科院普教研究所胡兴宏2009年10月,一,中小学的教育科研,以项目为载体,1,教师专业发展的几条途径,在日常工作中的自然积累有计划的业务学习,听和读,着眼于教育问题解决的探索性实践探索性实践是教师专业发展的最。

5、第二讲研究问题的确立,发现问题比解决问题更重要,一,确立研究问题的含义二,研究问题的范围和来源三,确立研究问题的基本原则四,研究问题确立的过程,一,确立研究问题的含义,问题,是指客观事物之间的矛盾在人们头脑中反映,它反映了人们对客观事物或现。

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7、如何撰写课题研究方案,贵阳市教科所龙林2011,11,17,贵阳市基础教育2010年市级立项课题单位负责人培训之,方案主要内容,一,课题名称二,问题提出三,概念界定四,理论依据五,课题论证,一,研究目标,二,研究内容,三,研究方法,四,研究。

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9、若干生态翻译学视角的应用翻译研究一,本文概述1,生态翻译学概述生态翻译学,作为一门新兴的跨学科研究领域,融合了生态学,翻译学,语言学等多个学科的理论和方法,它强调翻译活动的生态性,将翻译过程视为一个生态系统,其中涉及译者,原文,译文,读者以。

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12、思维导图在室内设计创新中的研究与应用,研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用,1,2,3,4,5,6,7,研究生答辩思维导图在室内设计创新中的研究与应用,人类从一出生,大脑便开始累积庞大而复杂的知识数据库,室内设计是一门艺术与技术相。

13、教育行动研究的原理,方法与运用,舟山教育学院於藏国,行动研究起源于美国,最初主要运用于企业的组织与管理方面,二战后,广泛运用于教育领域,并逐渐成为欧美发达国家教师继续教师和专业成长的一种主要方式,84年,陈立先生发表了,行动研究,一文,外国。

14、中小学教师的,微研究,南京市教育科学研究所刘永和,中小学教师的,微研究,西方谚语,幸福一天幸福一月幸福一年幸福一生,中小学教师的,微研究,一不小心,已然如此,半路出家,当所长居然如此,最为适合,的由来果然如此,一层窗纸,我和你并不如此,半夜。

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