课件追寻高雅生活

1、专题五 农村居民的生活方式 与村落文化,1,PPT课件,第一节 农村居民生活方式概述,2,PPT课件,一定的文化背景和特定的社会条件决定社会生活内容特点和人们在社会生活中所采取的各种方式，是不以农村居民的个人意志为转移的；却又相当直接地反映。

2、兴趣,情趣,高雅,庸俗,追寻,摒弃,怎样追寻,追寻高雅生活,一,情感态度价值观目标,陶冶情操,形成良好的行为习惯,学习习惯,劳动习惯和生活习惯,让自己的生命更有意义,二,知识目标,怎样追求高雅生活情趣三,能力目标1,知道乐观,幽默的生活态度。

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4、追寻高雅生活,生活处处有情趣,情趣是多种多样的,归纳,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现,积极的生活态度可以使人更多的发现生活中的美和感受生活的情趣,探究活动,小组比赛学会发现美,用眼睛去观察,用心灵来感受,生活那里有。

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6、二,追寻高雅生活情趣,春山淡怡而如脂笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山淡然而如睡,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现,高雅的生活情趣来源于,生活处处有情趣,你是一个乐观的人吗,你是一个乐观的人吗,你是一个乐观的人。

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8、七年级上册第七课第二节追寻高雅生活教学理念1,用,以人为本,的教学理念为指导,充分发挥学生的主体作用,2,以学生参与活动为形式,在学生切身体验,研究探索中培养学生的创新精神和实践能力,3,以学生合作学习为方式,由学生集体探究合作完成相关主题。

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10、要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济与生活,要使我们的生活保持稳定,就要学好政治与生活,要使我们的生活富有情趣,就要学好文化与生活,要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学,导语,窃拈泡桐踏袁聚凳咖键栅修育悠吼轧烧剃忧沮盅孪臀喂寡汝刺扔婉。

11、追寻高雅生活导学案,学习目标,1,知道情趣有雅俗之分,明确培养高雅情趣的作用,为什么培养高雅情趣,提高独立思考,正确判断能力3,追求高雅情趣,摒弃庸俗情趣,积极追求美好生活,重点,难点,重点,培养高雅情趣的途径,难点,正确对待好奇与从众,预。

12、第七课品位生活,追寻高雅生活,进入现代社会,人们普遍地认为,懂不懂得生活情趣,是衡量一个人文化修养的重要标志,试想,如果在紧张的工作之余,或挥毫泼墨,或恋棋对弈,或吟诗言志,或观花赏鱼,使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云,不是一件很惬意的事。

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17、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程追寻高雅的生活课程标准主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情趣,形成良好的学习,劳动习惯和生活态度,正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯,教学内容分析该课。

18、追寻高雅生活,平安堡中学杨文会,教学目标,1,知道乐观,幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件,2,知道丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径3,增强陶冶情趣的自觉性,使自己成为有高雅情趣的人,教学重难点,重点,知道追寻高雅生活的不。

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20、第七课第二框,追寻高雅生活情趣,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现,一,追求高雅生活,1,高雅的情趣来源于对生活的热爱,积极的和美的感受,幽默小故事,妙语答记者,在一次记者招待会上,周恩来总理介绍了我国经济建设的成就和。