看云识天气优秀课件

1、创设情景,激发学习兴趣,1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐,正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告,天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景,后来拿破仑依此攻破荷兰首都,这位士兵就是根据自。

2、看云识天气1根据拼音写汉字,预zho,轻yng,lng,纱ln,波崩t,点zhu,2给加粗的字注音,峰峦,弥,漫月晕,霎间,匀称,弧,形3修改下列句中的错别字,人群中,那个穿着破棉絮,恣态不正的姑娘,是来自福利院的一名弧儿,在她八岁时,就缀。

3、创设情景,激发学习兴趣,1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐,正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告,天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景,后来拿破仑依此攻破荷兰首都,这位士兵就是根据自。

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6、同学们上午好,看云识天气,说明文,制作哈锦林,看云识天气,体裁,科普文,说明文,雲,卷云,卷积云,积云,高积云,卷层云,高层云,关于说明文,1,定义,以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章,2,说明文的特点议论文,以理服人,富于哲。

7、有这样一个故事,1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐,正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告,天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景,后来拿破仑依此攻破荷兰首都,这位士兵就是根据自然现象蜘。

8、美丽的云彩,美丽的云彩,看云识天气,学习目标,1,体会本文的层次美,语言美,领会运用比喻的妙处,2,培养学生们的观察能力和对美的感受能力3,培养学生们观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯,看云识天气,观察,识别,说明文的语言最基本的特点是准确。

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10、创设情景,激发学习兴趣,1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐,正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告,天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景,后来拿破仑依此攻破荷兰首都,这位士兵就是根据自。

11、看云识天气,细读,理清内容,听读,批注,A云和天气到底有怎样的关系,B依次介绍了哪些云和光彩,它们各有怎样的特征,分别预示怎样的天气情况,请你设计一种表格来完成,看谁设计的好,云就像是天气的,招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气,看云识。

12、 看云识天气 教学课件 看云识天气 教学课件1 学习目标 1 学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物 2 理解生动的比喻对说明事物特征的作用 体会说明语言准确性 3 掌握总分结构顺序及分类说明方法 第一课时 预。

13、看云识天气,点此播放教学视频,学习目标,1,学习快速阅读课文,概括课文内容要点,理清文章的思路,提高阅读现代文的能力,2,了解说明文的相关知识,重点体会打比方,分类别的说明方法的作用,3,了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气的知识。

14、美丽的云彩,美丽的云彩,看云识天气,授课人程欣德祁门县古溪学校,朗读课文交流预习成果,峰峦霎时预兆轻盈崩塌弥漫绫纱均匀偶见进袭鳞波姿态万千变化无常丝丝缕缕群峰争奇乌云弥漫,峰峦,霎时,预兆,轻盈,崩塌,弥漫,绫纱,均匀,偶见,进袭,鳞波,姿。

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16、诸葛亮不仅擅长行军作战中的布阵和兵势,而且通天文,识地利,当周瑜为难他,要他在10天内造出10万枝箭时,他通过登高看云,便料定3日内必有大雾利用,结果借得操军10万枝箭,顺利过了周瑜的难关,诸葛亮为什么三天能借来十万支箭,看,云,识,天气。

17、1,大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上,天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏,打一自然物,2,去掉一竖,打一自然物,3,身体多轻柔,逍遥漫天游,风来它就躲,雨来它带头,打一自然物,猜谜语,看云识天气,观察,识别,川硐中学张琴,朱泳燚,看云识天气,识云。

18、1,看云识天气,说明文,2,1,浏览全文,思考,1,文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出全文中心句,如何理解这句话,2,你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗,提示,学习说明文要注意那些概括性强的段落。

19、看云识天气,科普小品,说明文知识小解,一,定义,以说明的表达方式为主,向人们介绍事物或事理的文章,二,说明文的特点,议论文以理服人,哲理性主要特点,记叙文以情感人,形象性主要特点,说明文以知识喻人,知识性主要特点,三,说明文的分类1,以说明。

20、看云识天气,天上的云,真是姿态万千,变化无常云就像是天气的,招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气,卷云,像羽毛,像绫纱,最高,阳光可以透过它照到地面,天气晴朗,卷积云,像粼波它不会带来雨雪很高,积云,像棉花团2000米左右,在天空映着温。