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2、看图说话写话不要摘花教学设计篇1教学目标,1,通过看图说话写话,激发学生热爱大自然的情趣,2,在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么,3,能看图写几句话,教学过程,一,图片欣赏,谈话导入1,师,同学们喜。
3、如何提高小学生看图说话写话能力如何提高小学生看图说话写话能力当阳市半月镇中心小学,李永贵看图写话是培养,提高儿童认识能力,形象思维能力和表达能力的良好途径,如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手,一,指导看图,培养观察力看图写话。
4、喜欢,1,小青蛙说,我喜欢,我,喜欢,在水,里游泳,青,蛙,2,乌龟,我特别,喜欢,在水里游,泳,而且我身上本来,就有一把随身伞,走到哪伞就跟到哪,小乌龟说,我喜欢,3,小鸭子,我,喜欢,在雨中,玩耍,我天生,就是个游泳高,手,小鸭子说,我。
5、看图说话练习,一,我会填,早上,和,来到,里,看到,很美,想去摘一朵花,看到了,对她说,小红听了妈妈的话,妈妈,妈妈,小红,妈妈,花园,小红,花儿,花儿是给大家看的,我们要爱护花草树木,夸她是个好孩子,二,看图,谁和谁在什么地方,干什么,二。
6、看图说话练习,二,常见的句式练习,1,练写,三素句,四素句,五素句,三素句,谁,在哪儿,干什么,四素句,什么时间,谁,在哪儿,干什么,五素句,什么时间,谁,在哪儿,干什么,结果怎样,或心情如何,写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下。
7、看图说话与写话,看图说话与写话,教学要求,1,熟练掌握看图说话的构架,2,学会编写好句子,把故事写生动,3,初步懂得提升故事主题,教学进度,一周上一次课,一次课70分钟,收费标准,每期1580元,14次课,上14周,看图写话大作家能写出好听。
8、喜欢,我喜欢在水里游泳,青蛙,小青蛙说,我喜欢,我特别喜欢在水里游泳,而且我身上本来就有一把随身伞,走到哪伞就跟到哪,乌龟,小乌龟说,我喜欢,我喜欢在雨中玩耍,我天生就是个游泳高手,小鸭子,小鸭子说,我喜欢,回答问题,1,图上有什么,猫阿姨。
9、一年级上册看图说话写话练习一,我会填,早上,和,来到,里,看到,很美,想去摘一朵花,看到了,对她说,1二,看图,谁和谁在什么地方,干什么,2三,看图,请说明什么时间,有谁,在什么地方,干什么,他们在干什么,3四,请你仔细看图,用两三句话说明。
10、同步专项练习本1年级下看图说话写话,看图填空写一句话从20字到50字,学校,班级,姓名,小鸟和马儿1小燕子1助人为乐2语文课2小闹仲3清洁工叔叔3的4开火车4我的越爸5小猴子摘桃5晨练6自行车6音乐会7夏天到7不g1,丢垃圾8月夜8开学了9。
11、要下雨了,看图说话写话,要下雨了,执教,高芳娣,要下雨了,要,要下雨了,要,要下雨了,要,要下雨了,要,口语练习,仔细看图,说说要下雨了,燕子,小鱼和蚂蚁会怎么样,为什么会有这样的表现,我会看,1,要下雨了,燕子会,2,要下雨了,小鱼会,3。
12、如何上好小学低年级看图说话写话课如何上好小学低年级看图说话写话课五泉中心小学李雪萍小学低年级看图说话写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力,形象思维能和表达能力的良好途经,它可以让学生。
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14、看图说话写话,一,用一句话描写一下图片,这些小花都有什么特点呢,绿油油的草丛里,星星点点的小花有的迎风绽放,有的却躲躲藏藏,含苞待放,看,看一看,图中所画的天气怎样呢,打雷会发出什么声音呢,天上乌云密布,一道闪电划过后,就听到,轰隆,一声巨。
15、一年级看图写话练习例文以及答案一,看图说话,提示,什么时候,谁和谁在做什么,她们在说什么,早上,妈妈和小红来到,花园,里,小红,看到,花儿,很美,想去摘一朵花,妈妈,看到了,对她说,花儿是给大家看的,我们要爱护花草树木,二,看图,谁和谁在什。
16、看图说话写话,一,用一句话描写一下图片,这,些,小,花,都,有,什,么,特,点呢,绿油油的草丛里,星星,点点的小花,有的,迎风绽放,有的,却躲躲藏藏,含苞待放,看,看一看,图中所画的天气怎样,呢,打雷会发出什么声音呢,天上乌云密布,一道闪电。
17、看图说话写话的方法看图说话写话的方法,看仔细,想明白,说清楚,写完整,写作格式,每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜,看环境和人物,二看动作和表情,一丝一毫看得准,融入生活来想像,原因经过加结果,事情过程才完成,口头说通莫忘记,时间地。
18、看图写话,同学们,大家好,我是灰太狼,很高兴我们又在看图说话课上与大家见面了,先考一考大家的词语积累吧,大家好,我叫沸羊羊,请大家学着说,的天空,的歌声,的月亮,的阳光,的妈妈,的同学,地写,地哭,地听,根据提示把句子补充完整,1,同学们。
19、二年级看图说话写话训练姓名,班级,座号,二年级看图说话写话训练1看图1这里面谁是主人公,想一想,家里发生了什么事,她想了什么,做了什么,结果怎么样,妈妈会怎么说呢,2看图2明明为什么要送礼物给爸爸,她送的会是什么呢,爸爸收到礼物后,会怎么说。
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