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4、第一章 总论,章前导言,本章介绍了康复评定学的主要内容工作流程评定方法和确立的原则。 讲述了康复评定学的重要作用。,学习目标,1. 掌握康复评定的概念2. 熟悉国际功能残疾与健康分类评估基本方法和意义3. 熟悉康复评定的内容和康复评定的流程。
5、第六章常见神经疾病患者康复护理,1,康复护理学,2,第一节脑卒中第二节颅脑损伤第三节脑性瘫痪第四节脊髓损伤第五节周围神经病损第六节帕金森病,目录,第一节脑卒中,3,康复护理学,4,概述主要功能障碍康复护理评估康复护理原则与目标康复护理措施康。
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7、中国脑性瘫痪康复指南解读,完整版,摘要中国脑性瘫痪康复指南,2022,主要参考近5年国际脑性瘫痪康复循证依据及相关指南,在中国脑性瘫痪康复指南,2015,基础上,结合2022年6月以前国内外发表的医学文献及研究成果,综合我国儿童康复医学专家。
8、总论,项目,康复教研室,目录,学习要点概述康复评定的工作流程与内容康复评定的类型与实施方法检查与测量方法的评估康复评定的原则与注意事项思考题,掌握康复评定的基本概念,康复评定的基本类型熟悉康复评定的三个层面,康复评定的方法,康复评定的目的了。
9、深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复,王玉龙康复医学科深圳大学第一附属医院,深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复,社区康复的定义,社区康复是以社区和家庭为基础开展残疾人康复服务的工作形式和途径,WHO解释,社区康复是属于社区发展范畴内的。
10、康复评定技术步态分析,康复评定技术步态分析,目的,为制定康复治疗计划和评定康复疗效提供客观依据。,2,康复评定技术步态分析,目的 为制定康复治疗计划和评定康复疗效提供客观依据。2,适应症,中枢神经系统损伤 骨关节疾病与外伤下肢肌力损伤其他 。
11、第二章 康复护理评定,.,1,第二章 康复护理评定.1,第一节 概述第二节 运动功能评估第三节 感觉功能评估第四节 日常生活活动能力评定第五节 言语功能评定第六节 心理评估第七节 电生理评估第八节 疼痛评估,.,2,目第一节 概述.2,一康。
12、1,脑血管疾病患者康复,长春医学高等专科学校李春娜,2,脑血管疾病患者的康复,第一节概述一,基本概念二主要危险因素三分类及临床分期四主要功能障碍五康复治疗作用第二节康复功能评定一,运动功能评定二感觉功能评定,三日常生活活动能力和生活质量评定。
13、慢性病与康复护理,武汉大学HOPE护理学院王爱玲,护理计划与实施,2,本次课内容,康复护理的概念康复护理评定康复护理技术康复护理在慢性病中的应用,护理计划与实施,3,基本概念,康复本意为,复原,重新获得能力,恢复原来的权利,资格,地位,尊严。
14、护理计划与实施,1,本次课内容,康复护理的概念康复护理评定康复护理技术康复护理在慢性病中的应用,护理计划与实施,2,基本概念,康复本意为,复原,重新获得能力,恢复原来的权利,资格,地位,尊严,等,采取一切措施,减轻病残带来的后果,提高其才智。
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16、康复学习心得,康复学习心得康复学习心得康复医学指综合地应用医学的,教育的,社会的,职业的各种方法,使病,伤,残者,包括先天性残疾,已经丧失的功能尽快的在体格上,精神上,社会上和经济上的能力得带尽可能的恢复,使他们重新走向生活,重新走向工作。
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18、第十四章疾病的康复,本部分主要讨论,康复,康复医学概念,内涵康复医学的发展与作用,目的要求,目的要求,1,了解康复及康复医学的定义,内涵和工作方式,2,理解康复医学的发展与作用,3,了解康复医学评定的目的和作用与康复治疗技术的基本方法,教学。
19、脑外伤康复,医院康复科,主要内容,概述临床特点康复评定康复治疗康复结局,概 述,流行病学,脑外伤traumatic brain injury , TBI指头颅部特别是脑受到外来暴力打击所造成的脑部损伤,可导致意识障碍记忆缺失及神经功能障碍。。
20、长治医学院教案,首页,课程名称神经康复学授课专业康复治疗专业班级06级必修课程编号课程类型必修课校级公共课,基础或专业基础课,专业课,选修课限选课,任选课,授课方式课堂讲授,实践课,考核方式考试,考查,课程教学总学时数80学分数学时分配课堂。