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开国大典PPT课件

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3、开国大典教学设计8第二课时K教学目标11,说课文的主要内容,正确领会课文的中心思想,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,培养热爱党,热爱领袖,热爱新中国的思想感情,了解新中国成立的伟大意义,感受中国人民为新中国的诞生而冲动,自豪的思想感情。

4、开国大典教学设计六第一教时教学过程,一,明确教学目标1,齐读单元教学要求,教师简要讲析,第二单元是默读单元,课文大多有注释,注释分题解,生字难词注音,释义和专有名词,人名,地名,事物和组织名称,解释三种,读注释可以帮助读懂文章,本单元要求我。

5、开国大典,开国大典举行的时间是,开国大典举行的地点是,参加了开国大典,主要会场在,天安门广场的形状是怎样的,2,会场在天安门广场,广场成丁字形,丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥,再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼,丁。

6、开国大典,小学五年级语文,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,到了正午,天安门广场上,队伍已经挤得满满的,成了一个人海,红旗翻动,像海上的波浪,到了正午,天安门广场上,队伍已经挤得满满的,到处是人,黑压压的一片,红旗也很多。

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8、开国大典,典礼诞生电钮瞻仰飘拂汇集庄严宣告擎着,课文按照,顺序叙述,先介绍了会场情况,接着是讲了,后来进行了,最后讲,抓住主要事件情节,语文学习方法,理清文章的顺序,并用最简练的语言概括,请同学们根据,理清文章的顺序,抓住事件主要情节,用最。

9、执教者,26开国大典,1,认识5个生字,会写14个生字,能正确书写,典礼,委员,协商,外宾,诞生,电钮,瞻仰,飘拂,等词语,2,正确,流利地朗读课文,3,理清文章脉络,了解课文的主要内容,课时目标,擎着电钮瞻仰聂荣臻典礼肃立就位观礼台城防部。

10、开国大典教学建议11,本课可采用初读课文,了解内容想象场景,体会感情感情朗读,积累拓展的根本过程组织教学,有条件的地方应尽可能收集与开国大典有关的材料,如开国大典等电影,中国人民遭受帝国主义侵略,奴役的事例,供学生阅读或观看,以帮助学生理解。

11、开国大典快乐练习,课堂达标,一,A卷课堂教学跟踪训练,时间45分钟,总分值1OO分,一,按提示填空,2O分,1,课文记叙了年月日在举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无比,的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是的领袖风采,2。

12、开国大典,擎钮瞻聂,zhn,qng,擎起,ni,按钮,瞻望,ni,姓聂,读准字音,理清文章脉络,大典前,大典时,大典后,典礼,阅兵式,群众游行,领袖出现,宣告新中国成立,升旗,宣读政府公告,自主学习,深入理解,时间,事件,群众反应,重点字词。

13、开国大典教学设计2第二课时K教学目标1,学习课文一,二两段的内容,2,感受开国大典中,人民群众快乐,冲动的心情,3,能有感情的朗读课文,K教学重点H感受开国大典中,人民群众快乐,冲动的心情,K教学难点有感情的朗读课文,能用排比,比喻仿写句子。

14、开国大典教学设计二课时安排,2课时课前准备,开国大典的电影片断课件出示相关句子教学过程,第一课时一,启发谈话,激发兴趣,1,播放开国大典的电影片断,2,启发谈话,这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象3,教师简介当时的背景资料,也可以让学生。

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16、开国大典,点此播放视频,学习目标课文朗读学习生字自主学习课外扩展阅读练习,通过阅读课文,了解开国大典的情况,认识中华人民共和国成立的伟大历史意义,学会本课生字新词,理解重点词语,含义深刻的句子,充分发挥学生主动性,鼓励学生主动参与学习,培养。

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18、开国大典,1,填空,开国大典是在,年,月,日下午,时举行的,升旗的时候,礼炮响起来,每一响,门大炮齐发,一共,响,阅兵式进行了,钟头,2,想想课文介绍了开国大典哪些激动人心的场面,3,课文是按照怎样的顺序来写的,默读课文510节,按顺序排序。

19、开国大典,1,填空,开国大典是在,年,月,日下午,时举行的,升旗的时候,礼炮响起来,每一响,门大炮齐发,一共,响,阅兵式进行了,钟头,2,想想课文介绍了开国大典哪些激动人心的场面,3,课文是按照怎样的顺序来写的,默读课文510节,按顺序排序。

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