君主专制政体的演进与强化自制

1、三君主专制政体的演进与强化,湖北襄州三中杨万方,北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高,须晴日,看红装素裹,分外妖娆,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜秦皇汉武,略输文采。

2、第三课从汉至元政治制度的演变一,教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用中央政治制度的演变皇帝制度,中朝与外朝,三省六部制,宋朝,二府,三司,元朝中书省和枢密院,宣政院,君权与相权矛盾的发展变化与当时中央政权的强弱盛衰。

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4、三公九卿制,秦始皇,中朝和外朝,汉武帝,成立新机构分割相权,第三课君主专制政体的演进与强化,考点1,君权与相权的演变,三公九卿制,丞相决策,执行,三公彼此牵制,丞相位高权重大权集于皇帝,宰相之始,必修三册汉武帝时期重要史实,必修一,内外朝制。

5、三君主专制政体的演进与强化,好了歌人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼,忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消,要是官吏选不好,贪污腐败治不了,最怕地方造反了,身家性命也难保,哪些,苦恼,皇帝的思索,如何防止丞相权力过大威胁皇权,如何防止地方权力过大威胁。

6、三君主专制政体的演进与强化,课标要求,列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点,江苏省仪征中学王玉兵姚国平,一,法令出一,1皇帝制度的创立2皇权的范围3皇帝制度的实质4皇帝制度的特点,自秦始皇创立皇帝制度以后,皇帝,成为我。

7、史记秦始皇本纪,赵高指鹿为马,二世笑问左右皆曰,马,以阿顺赵高典故所反映的本质问题,当代史学家对古代国家权力运行的规律做了如下总结,皇帝从资历较浅,地位不高的心腹或仆从中选拔一些人来承担政务,逐渐演变成正式的辅政机构,当这些辅政机构和官员的。

8、第三课时君主专制政体的演进与强化,一,君主专制政体特征,二,君权与相权关系的演变,中央官制,三,中央与地方关系的演变,地方官制,五,选官制度的演变,四,监察制度的演变,一,君主专制政体特征,1,皇权带有独断性,随意性的特点,往往影响封建国家。

9、君主专制政体的演进与强化,一,法令出一,确立,皇帝,制度,二,君权与相权,1,汉朝,改变传统,频繁换相,中朝制度,2,唐朝,三省六部制,3,宋朝,尚书台,主独制于天下而无所制也,李斯,法令出一,别黑白而定一尊,天下之事无小大皆决于上,司马迁。

10、三君主专制政体的演进与强化,一,法令出一,确立皇帝制度,1,创立,2,特点,皇帝独尊,皇权至高无上,皇位世袭,3,影响,有利于加强专制主义中央集权,但君主专制政体下,具有独断性和随意性的理念,深深影响着政治决策,影响着立法,行政和司法,造成。

11、三君主专制政体的演进与强化,一,法令出一,确立,皇帝,制度,主独制于天下而无所制也,李斯,法令出一,别黑白而定一尊,天下之事无小大皆决于上,司马迁史记秦始皇本纪,皇帝制度的基本内涵,皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭,二,君权与相权,2,汉朝,1。

12、第三课君主专制政体的演进与强化,体验高考,1,2010高考安徽文综14题,柳宗元认为,秦末农民起义,咎在人怨,非郡邑之制失也,西汉七国之乱,有叛国而无叛郡,秦制之得亦明矣,下列哪种说法最符合材料原意A郡县制与秦末农民战争没有关系B七国之乱因。

13、20221213,1,好了歌 人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好，贪污腐败治不了； 最怕地方造反了，身家性命也难保。,忠 奸 难 辨,君权与相权,官 吏 难 选,选官制度,腐 败 难 治,监察。

14、好了歌人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼,忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消,要是官吏选不好,贪污腐败治不了,最怕地方造反了,身家性命也难保,君主专制政体的演进与强化,回顾1,秦朝在中央实行政治制度,回顾2,其中,三公,的具有的职能,本课结构,皇帝。

15、回顾1,秦朝在中央实行政治制度,回顾2,其中,三公,的具有的职能,三君主专制政体的演进与强化,课程标准,列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点,皇帝制度,皇帝是专制政治体制下一个国家的最高统治者,相传为秦始皇所创,取,三。

16、三,君主专制政体的演进和强化,课程标准,了解西汉中外朝制度,隋唐三省六部制,宋中书门下参知政事制度,理解加强皇权,削弱相权是封建专制统治的必然要求,好了歌人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼,忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消,要是官吏选不好,贪污腐。

17、君主专制政体的演进与强化,从汉元的政治制度的演变,课标要求,列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点,史料链接,司马迁在史记秦始皇本纪中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度,法令出一,别黑白而定一尊,天下之事无论大小皆决于上。

18、君主专制政体的演进与强化一轮复习课件,君主专制政体的演进与强化一轮复习课件,君主专制政体的演进与强化一轮复习课件,君主专制政体的演进与强化一轮复习课件,君主专制政体的演进与强化一轮复习课件,君主专制政体的演进与强化一轮复习课件,君主专制政体。

19、君主专制政体的演进与强化,教学目标,知识与能力掌握有关中国古代君主专制体制的基本知识,了解中国古代从汉王朝到清王朝政治制度演变的史实,认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络,初步培养汲取历史经验以应用于现代政治建设的能力,过程与方法,1。

20、君主专制政体的演进与强化学案湖北省南漳县一中闫烈宏,大成目标,课前展示,5分钟导解,使用说明,1,课前学生利用40钟左右的时间,自主学习,完成基础案部分的知识结构整理,课堂用15分种展示点评,2,学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题。