第八节脊柱与四肢评估,检查内容:,脊柱评估 四肢与关节评估,病例引入:,患者,女,31岁。近掌指关节肿胀晨僵每次约2小时,无口腔溃疡,无光过敏。体格检查:双手食指中指近指尖关节呈梭形肿胀。血清抗体阳性,类风湿因子阳性,血沉增快。思考:1该患,脊柱与四肢,学习目标,对脊柱与四肢进行检查评估,正常,异常
脊柱四肢评估PPT课件Tag内容描述:
1、第八节脊柱与四肢评估,检查内容:,脊柱评估 四肢与关节评估,病例引入:,患者,女,31岁。近掌指关节肿胀晨僵每次约2小时,无口腔溃疡,无光过敏。体格检查:双手食指中指近指尖关节呈梭形肿胀。血清抗体阳性,类风湿因子阳性,血沉增快。思考:1该患。
2、脊柱与四肢,学习目标,对脊柱与四肢进行检查评估,正常,异常,常见疾病,脊柱,Spine,脊柱是支持体重,保持正常的立位及坐位姿势的重要支柱,脊柱的椎管可容纳并保护脊髓,脊柱的病变主要表现为疼痛,姿势或形态异常以及活动度受限等,检查时应注意其。
3、2005年7月,江西中医药高等专科学校诊断学精品课程,脊柱四肢检查一,脊柱检查二,四肢检查,内科教研室徐泽宇,2005年7月,江西中医药高等专科学校诊断学精品课程,1,掌握脊柱活动度,脊柱压痛和叩击痛的正确检查方法及其临床意义,2,熟悉脊柱。
4、1,教学目标,1,掌握脊柱与四肢,神经系统检查的内容,顺序及正常表现,重点,检查脊柱压痛与叩击痛,四肢与关节运动,肌力评估与分级,共济运动检查生理反射,病理反射,脑膜刺激征检查,难点,四肢与关节运动,脑神经检查,深反射检查2,描述脊柱与四肢。
5、健康评估脊柱四肢,健康评估脊柱四肢健康评估脊柱四肢教学目的掌握脊柱四肢检查方法掌握脊柱四肢正常状态病理改变的临床意义2021242,健康评估脊柱四肢健康评估脊柱四肢健康评估脊柱四肢教学目的掌握,教学目的,掌握脊柱四肢检查方法掌握脊柱四肢正常。
6、脊柱评估四肢与关节评估,脊柱,四肢评估,内科护理教研室李小平,要求,1,熟悉脊柱,四肢的检查方法2,熟悉病理改变的临床意义,脊柱评估,一,脊柱弯曲度,二,脊柱活动度,三,脊柱压痛与叩击痛,1,生理性弯曲四曲,S,一,脊柱弯曲度,评估方法,用。
7、脊柱与四肢检查诊断教研室,红旗医院消化内科,王颖,婪手痘棱恰骤免钧迅喊熏排幻肋研剩纬瞄责柱寇劈汹伐葡曼蛊苯毯浑渔药第二篇第八章脊柱四肢第二篇第八章脊柱四肢,第八章脊柱与四肢第一节脊柱脊柱是支持体重,维持躯体各种姿势的重要支柱,并作为躯体活动。
8、第七节 脊柱疾病的康复,太和医院康复科 高 峰,输蒲崭陕配诬备像旗超卒僵高恋到搂么央碾潦研神家莫肃渺甚条就己星付脊柱疾病ppt课件脊柱疾病ppt课件,一.脊柱的形态和功能1. 脊柱前面观 椎体由上到下逐渐增大。,2. 脊柱侧面观 可见有4个。
9、健康评估学习情境三身体评估,任务六脊柱与四肢评估,精品课程系列,技能目标,态度目标,知识目标,教学目标及重难点,教学难点,教学重点,知道脊柱四肢的评估的内容,如何收集资料并对资料进行分析掌握如何对脊柱,四肢进行评估,要求,1,熟悉脊柱,四肢。
10、脊柱整治三联手法,广西中医药大学专家楼王明杰,岁舅冈饼缨战贼劣牲疫溯浦例檀岔墩哑谅闰琳垂拷车约裳锤示海轨贝扬乍脊柱整治三联手法ppt课件脊柱整治三联手法ppt课件,世界手法医学与传统疗法系列丛书之图解脊柱整治三联手法由人民卫生出版社于201。
11、脊柱及四肢评估,RACHISANDLIMBS,脊柱,一,脊柱弯曲度脊柱是维持正常立位姿势的主要支柱,正常人四个弯曲,s型检查方法,一,脊柱弯曲度,一,脊柱后凸,胸椎多发,驼背,小儿佝偻病儿童,青年胸椎结核,成角畸形,胸椎弧形后凸,脊柱强直固。
12、脊柱,四肢手术的麻醉,脉震抡兢帆笼恩牌骸踞狡曳活崔裂毒淑正蹲冷揪炯断绞徊伊猎咋便戚零寝第23章脊柱四肢手术的麻醉第23章脊柱四肢手术的麻醉,窄记籽灌容迹弊碴眠抗暑椰序账拌恨蹄饯辐铃詹碗棍疤申蛾嚼赚翰痊汝署第23章脊柱四肢手术的麻醉第23章脊。
13、第十一节脊柱四肢评估第十二节神经系统评估,主讲刘永兵,健康评估,教学目的及要求,一,目的能够正确实施脊柱,四肢,神经系统的检查判断正常与异常状态分析临床意义,教学目的及要求,二,要求掌握检查方法,异常改变及临床意义熟悉检查内容了解主要病因。
14、脊柱及四肢评估,RACHISANDLIMBS,脊柱,一,脊柱弯曲度脊柱是维持正常立位姿势的主要支柱,正常人四个弯曲,s型检查方法,一,脊柱弯曲度,一,脊柱后凸,胸椎多发,驼背,小儿佝偻病儿童,青年胸椎结核,成角畸形,胸椎弧形后凸,脊柱强直固。
15、健康,世界卫生组织,WHO,健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象,而是指一个人生理上,心理上和社会上的完好状态现代关于健康的较为完整的科学概念现代健康的含义是多元的,广泛的,包括生理,心理和社会适应性3个方面,其中社会适应性归根结底取决于生理。
16、,脊柱四肢评估,脊柱评估四肢与关节评估,学习内容,要求,1.熟悉脊柱四肢的检查方法2.熟悉病理改变的临床意义,脊柱评估,一脊柱弯曲度 二脊柱活动度 三脊柱压痛与叩击痛,1.生理性弯曲 四曲 S,一脊柱弯曲度,评估方法:用手指沿其脊柱的棘突,。
17、,测试,1腹壁曲张静脉的血流方向以脐为中心向四周放射,见于 A门静脉高压 B下腔静脉阻塞 C上腔静脉阻塞 D门静脉和下腔静脉阻塞 E上下腔静脉阻塞2触诊腹部揉面感常见于 A化脓性腹膜炎 B急性弥漫性腹膜炎 C急性胆囊炎 D结核性腹膜炎 E急。
18、脊柱和四肢评估,正常脊柱曲线,脊柱后凸,佝偻病胸椎结核强直性脊柱炎,脊柱前凸,晚期妊娠大量腹腔积液腹腔巨大肿瘤,脊柱侧凸,1姿势性侧凸2器质性侧凸,匙状指,常见于缺铁性贫血和高原疾病,杵状指,常见于支气管扩张和发绀型先天性心脏病肝硬化等,梭。
19、脊柱评估四肢与关节评估,脊柱,四肢评估,内科护理教研室李小平,要求,1,熟悉脊柱,四肢的检查方法2,熟悉病理改变的临床意义,脊柱评估,一,脊柱弯曲度,二,脊柱活动度,三,脊柱压痛与叩击痛,1,生理性弯曲四曲,S,一,脊柱弯曲度,评估方法,用。
20、脊柱评估四肢与关节评估,脊柱四肢评估,内科护理教研室 李小平,要求,1.熟悉脊柱四肢的检查方法2.熟悉病理改变的临床意义,脊柱评估,一脊柱弯曲度 二脊柱活动度 三脊柱压痛与叩击痛,1.生理性弯曲 四曲 S,一脊柱弯曲度,评估方法:用手指沿其。