记准写准

1、2009年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试语文答卷情况分析一,试题分析,一,基本情况根据教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知精神,依据全日制义务教育语文课程标准,实验稿,以,三个有利于,有利于素质教育全面推进,有利于中学语文。

2、教师代表发言稿优秀模板 教师代表发言稿优秀模板篇1尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好今天我发言的题目是爱在中山我是114班的班主任关老师，也许你有所不知，自1995年被聘入中山至今18年的风雨历程所建立的情感何止一个爱在中山199。

3、2011年山东省高考生物考试说明1生态系统的结构2生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用3生态系统中的信息传递4生态系统的稳定性5人口增长对环境的影响6全球性的环境问题7生物多样性保护的意义和措施,学案生态系统与环境保护,学案生态系统。

4、2011年山东省高考生物考试说明1生态系统的结构2生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用3生态系统中的信息传递4生态系统的稳定性5人口增长对环境的影响6全球性的环境问题7生物多样性保护的意义和措施,学案生态系统与环境保护,学案生态系统。

5、学案细胞核遗传和细胞质遗传,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,亲本,P,子一代,F1,子二代,F2,2,杂交,自交,测交,正交,反交3,性状,相对性状,性状分离,表现型,4,基因,等位基因,基因型,杂合体,纯合体,5,假说演。

6、学案物质提取及应用,酶,DNA,蛋白质,植物有效成分,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,酶的研究,果胶酶,加酶洗衣粉,固定化酶,固定化细胞,凝胶珠,2,DNA与蛋白质技术,DNA粗提取,二苯胺,PCR,凝胶色谱法,电泳,缓冲。

7、学案种群和群落,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,种群的特征,种群密度,出生率,死亡率,迁入率,迁出率,年龄组成,性别比例,2,种群数量的变化,J,S,型曲线,人,环境容纳量,K,3,样方法,标志重捕法4,群落结构,物种丰富。

8、学案细胞的分化,癌变,衰老和凋亡,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,细胞分化,全能性,基因选择性表达,干细胞,持久性,稳定性,2,细胞衰老,个体衰老,3,细胞凋亡,细胞编程性死亡,细胞坏死,4,癌变,原癌基因,抑癌基因,无限。

9、核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,细胞代谢2,酶,催化作用,活化能,高效性,专一性,最适温度,最适pH值,3,ATP,ADP,高能磷酸键,腺苷,直接能源,主要能源,最终能源,学案酶和ATP,酶的相关知识的理解,请评析下面有关。

10、学案胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,胚胎工程,胚胎移植,体外受精,胚胎分割,胚胎干细胞培养技术,2,胚胎发育受精卵,卵裂,桑椹胚,囊胚,内细胞团,滋养层细胞,原肠胚,3,同期发情,超数。

11、学案植物的激素调节,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,向光性,感光部位,弯曲部位,2,植物激素,产生部位,作用部位,生长素,乙烯,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,3,胚芽鞘,胚芽鞘的尖端,尖端下面的一段,4,吲哚乙酸,极性运输。

12、学案生物的生殖和发育核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,无性生殖,分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖,营养生殖,2,有性生殖,精子,卵细胞,极核,双受精,3,被子植物个体发育,胚的发育,胚乳发育,受精卵,受精极核,4,高等动物个体发。

13、学案细胞的增殖,核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,细胞周期,分裂期,分裂间期,2,有丝分裂,染色体,姐妹染色单体,纺锤丝,体,星射线,着丝点,赤道板,细胞板,缢裂,3,减数分裂,同源染色体,交叉互换,四分体,联会,精,卵,原。

14、基因突变及其他变异,2018.10.13,知识网络,不可遗传,可遗传,基因,突变,基因,重组,染色体,变异,1下列叙述中能产生可遗传的变异的有 非同源染色体自由组合基因突变四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换染色体结构变异染色体数目变异 A 。

15、学案生物的生殖和发育核心术语,记准,写准,理解透,把握内涵和外延,1,无性生殖,分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖,营养生殖,2,有性生殖,精子,卵细胞,极核,双受精,3,被子植物个体发育,胚的发育,胚乳发育,受精卵,受精极核,4,高等动物个体发。