中国古代诗歌散文欣赏第三单元教学设计,1,明确选修课的基本特点,选择性,自主性,探究性,高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高,选修课教纲2,选修课的教学目的,巩固已有积累,为高考及终身阅读服务3,选修课的设计特点,内容要求高,专题,课前自学预案,持侵犯怨恨诚然,确实穷尽枯萎,吹动短衣,短袄
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1、中国古代诗歌散文欣赏第三单元教学设计,1,明确选修课的基本特点,选择性,自主性,探究性,高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高,选修课教纲2,选修课的教学目的,巩固已有积累,为高考及终身阅读服务3,选修课的设计特点,内容要求高,专题。
2、课前自学预案,持侵犯怨恨诚然,确实穷尽枯萎,吹动短衣,短袄必须飘展,展开已经还,身既死兮神以灵,至今犹忆李将军,花面交相映,一,作家剪影高适,字达夫,仲武,沧州,今河北省景县,人,居住在宋中,今河南商丘一带,有高常侍集中兴间气集等传世,赠礼。
3、,登岳阳楼,写作背景:,唐代宗大历三年之后,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是登岳阳楼触景感怀之作。,大历三年768冬,杜甫从公安今湖北公安到达岳阳,到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年769诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体。
4、登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元,唐代文学家,哲学家,唐宋八大家之一,字子厚,祖籍河东,后迁长安,世称柳河东,因官终柳州刺史,又称柳柳州,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳,柳宗元少有才名,早有大志,文以辞采华丽为工,贞元九年,793,中进。
5、中唐诗概述,中唐时期指从代宗大历六年到文宗太和末年的60多年,创新,与,求变,是中唐诗歌的主要创作趋向,中唐的社会背景,如藩镇割据,朋党之争,科举考试的弊端以及用人制度诸因素,为诗人群体的产生提供了客观条件,也促使不同群体形成风格各异的诗歌。
6、登柳州城楼寄漳,汀,封,连四州,柳宗元,作者简介,唐代文学家,哲学家,唐宋八大家之一,字子厚,祖籍河东,今山西省永济市西文学村柳家巷,世称柳河东,因官终柳州刺史,又称柳柳州,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳,柳宗元重视文章的内容,主张文。
7、旧知反馈,1,莫衷一是,不能得出一致的结论,注意,主语不能是一个人,2,鼎力相助,大力帮助,表示请托或感谢,注意,敬辞,只能用于对方或者他人,不能用于自己,3,珠圆玉润,形容歌声婉转优美或文字流畅明快,例句,珠圆玉润的青花瓷,错误,4,穿云。
8、登柳州城楼寄漳汀封连四州,柳宗元,登柳州城楼寄漳汀封连四州,登柳州城楼,既交待了事情,已含触景生情,伤高怀远之意,寄,诗人眼望苍茫天地间,百感交集,寄关切之情于同被贬谪的漳,汀,封,连四州,柳宗元唐代文学家,唐宋八大家之一,字子厚,祖籍河东。
9、登柳州城楼寄漳,汀,封,连四州,柳宗元与韩泰,韩晔,陈谦,刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬,后来五人都被召回,大臣中虽有人主张起用他们,终因有人梗阻,再度贬为边州刺史,这首诗就是这时写的,他们的际遇相同,休戚相关,因而诗中表现出。
10、封建时代的爱国文人雅士痛苦莫过于政治上的孤独,登柳州城楼寄漳汀封连四州,柳宗元,柳宗元唐代文学家,唐宋八大家之一,字子厚,祖籍河东,后迁长安,世称柳河东,因官至柳州刺史,又称柳柳州,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳,柳宗元少有才名,早有。
11、旧知反馈,1,莫衷一是,不能得出一致的结论,注意,主语,不能是一个人,2,鼎力相助,大力帮助,表示请托或感谢,注意,敬辞,只能用于对方或者他人,不能用,于自己,3,珠圆玉润,形容,歌声,婉转优美或,文字,流畅明快,例句,珠圆玉润的青花瓷,错。
12、唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时,借写山水游记抒发胸中愤郁的系列散文是,永州八记,始得西山宴游记钴牳潭记牯牳潭西小丘记至小丘西小石潭记小石城山记,登柳州城楼寄漳,汀,封,连四州,柳宗元,公元八0五年,唐德宗李适死,太子李诵,顺宗,即位,改元。
13、封建时代的爱国文人雅士痛苦莫过于政治上的孤独,登柳州城楼寄漳汀封连四州,柳宗元,柳宗元唐代文学家,唐宋八大家之一,字子厚,祖籍河东,后迁长安,世称柳河东,因官至柳州刺史,又称柳柳州,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳,柳宗元少有才名,早有。
14、,封建时代的爱国文人雅士痛苦莫过于政治上的孤独,1,t课件,登柳州城楼寄漳汀封连四州,柳宗元,2,t课件,柳宗元唐代文学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东,后迁长安,世称柳河东。因官至柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称。
15、.,1,登柳州城楼寄漳汀封连四州,柳宗元,.,2,登柳州城楼寄漳汀封连四州,登柳州城楼:既交待了事情,已含触景生情,伤高怀远之意。寄:诗人眼望苍茫天地间,百感交集,寄关切之情于同被贬谪的漳汀封连四州。,.,3,柳宗元唐代文学家,唐宋八大家之。
16、A,1,中唐诗概述,中唐时期指从代宗大历六年到文宗太和末年的60多年,创新与求变是中唐诗歌的主要创作趋向,中唐的社会背景如藩镇割据朋党之争科举考试的弊端以及用人制度诸因素,为诗人群体的产生提供了客观条件;也促使不同群体形成风格各异的诗歌流派。
17、登柳州城楼寄漳汀封连四州,登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目,江流曲似九迴肠。 共来百越文身地,犹自音书滞一乡。,唐代文学家哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖。
18、中唐诗概述,中唐时期指从代宗大历六年到文宗太和末年的60多年,创新与求变是中唐诗歌的主要创作趋向,中唐的社会背景如藩镇割据朋党之争科举考试的弊端以及用人制度诸因素,为诗人群体的产生提供了客观条件;也促使不同群体形成风格各异的诗歌流派。 中唐。
19、仙游一道 林君,创新求变的中唐诗,中唐诗概述,中唐时期指从代宗大历六年到文宗太和末年的60多年,创新与求变是中唐诗歌的主要创作趋向,中唐的社会背景如藩镇割据朋党之争科举考试的弊端以及用人制度诸因素,为诗人群体的产生提供了客观条件;也促使不同。