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4、赐予树其次课时教学设计,教学目标,1,默读课文,能说出课文的大意,争取提出有价值的问题,2,细心品尝,使学生发自内心地有感情地朗读课文,3,联系上下文,引导学生理解,赐予,和,赐予树,体会金吉娅的和善之心,仁爱之情,爱护之意,从而引导学生懂。

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19、东南亚,第二课时,地形特点,阅读教材26页图7,28,完成下列要求,1,找出红河,湄公河,湄南河,萨尔温江,伊洛瓦底江,说出它们流向的共同特点,指出发源于我国的河流,并且找出这些河流在我国流域的名称,湄南河,2,找到以下城市的附近的大河及所。

20、给予宽裕提醒猜测立即援助体贴盼望仁爱兴高采烈沉默不语如愿以偿,回家途中,孩子们兴高采烈,你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物,只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语,透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖那种五十美分一。