基于Authorware的多媒体教学软件的设计与实现

1、地理信息系统原理及应用多媒体教学软件设计和实现文章来源毕业论文网,论文关键词,信息系统原理及应用多媒体教学课件设计,论文摘要,本文介绍了研制地理信息系统原理及应用多媒体教学软件的必要性以及软件设计思路及开发过程,着重阐述了该教学软件的特色和。

2、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

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4、目录,英语学习的重要性,新概念英语一教材简介,多媒体教学在英语学习中的优势,多媒体教学的发展前景,多媒体教学常用的制作软件,软件简述,非功能性需求,需求分析,可靠性和可用性需求,对将来可能提出的要求,软件功能模块设计,登录系统设计,软件首页。

5、基于Authorware的多媒体教学软件的设计与实现改革开放之后,随着社会发展的日益信息化和全球化,让英语的重要性逐步提高,英语作为一种承载着众多信息的载体之一,已然成为我们生活,工作各个领域中使用极为广泛的语言,许多国家在基础教育发展战略。

6、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

7、河南城建本科毕业设计论文 摘要摘要本文以Authorware为集成平台，以最新流行的与Authorware有良好接口的通用软件为素材创作工具，在细致的知识点提炼基础上，完成了电工技术CAI系统的设计与制作工作。论文以多媒体CAI的教学理论为。

8、4,1,1显示图标,第四章多媒体教学软件的图文演示设计4,1图文创建环境,2显示图标的使用,1,用鼠标指针拖动放在图标栏的显示图标到设计窗口的流程线上的某个位置,释放鼠标左键,一个新的显示图标便生成了,2,给图标命名,点中流程线上的显示图标。

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10、第一章教育技术概述第二章教学设计第三章现代教学媒体与环境第四章教育信息资源的开发与利用第五章信息技术与课程整合第六章现代教育技术研究,现代教育技术应用教程,2,第四章教教育信息资源的开发与利用,第一节教育信息资源概述第二节教育信息资源的开发。

11、课程教学平台网址,http,第6章软件资源开发,6,4多媒体教学软件6,5网络课件6,6教育网站建设,了解多媒体教学软件的定义,特点与类型,理解多媒体教学软件的开发流程,掌握多媒体教学软件的设计与制作,理解从哪几个方面评价多媒体教学软件,学。

12、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

13、4,1,1显示图标,第4章多媒体教学软件的图文演示设计4,1图文创建环境,2显示图标的使用,1,用鼠标指针拖动放在图标栏的显示图标到设计窗口的流程线上的某个位置,释放鼠标左键,一个新的显示图标便生成了,2,给图标命名,点中流程线上的显示图标。

14、多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,多媒体教学软件制作,。

15、5,1数字化教学资源开发基础,本节主要介绍数字化教学资源的基本概念及其设计开发基础,主要对教育教学软件的分类,教学软件的设计过程,教学软件的设计工具,教学软件的设计原则,教学软件的脚本设计和教学软件的评价等问题进行简单的阐述,5,1数字化教。

16、第七章教学系统设计应用案例分析,第七章教学系统设计应用案例分析,第四节培训系统设计案例分析,第三节课堂教学案例设计分析,第一节多媒体教学软件设计案例分析,第二节网络课程设计案例分析,第七章教学系统设计应用案例分析,观看一系列多媒体教学软件。

17、139下书网提供大量行业资料,电子书,电脑教程下载,4,1,1显示图标,第4章多媒体教学软件的图文演示设计4,1图文创建环境,2显示图标的使用,1,用鼠标指针拖动放在图标栏的显示图标到设计窗口的流程线上的某个位置,释放鼠标左键,一个新的显示。

18、第4章多媒体环境下的教与学,学习目标,1,能说出计算机辅助教学的概念,并能分析计算机辅助教学的基本模式,2,能够将多媒体教学软件设计理论灵活运用于日常教学课件制作过程中,教学内容,1,多媒体教学环境概述2,计算机辅助教育3,多媒体教学软件的。

19、第7章教学系统设计应用案例分析,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,古人学问无遗力,少壮工夫老始成,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,出处,陆游冬夜读书示子聿,大意,古人做学问不遗余力,年少时努力学习到老方有所成就。