基因重组和基因工程课件

1、第四节生物的变异一,基因突变和基因重组,2011学海引航,1,理解基因突变和基因重组的概念及意义,2掌握基因突变和基因重组的原因,3了解生物变异的类型,人工诱变在育种中的应用以及基因突变的种类与特点,三位同学在抄写英语句子,THECATSA。

2、第五章基因突变及其他变异,基因突变和基因重组,基因突变,生物的变异,不遗传的变异可遗传的变异,基因重组,染色体变异,由于环境因素影响,生物体内遗传物质没有改变,不同生物的可遗传变异来源,病毒,基因突变,原核生物,基因突变,真核生物,基因突变。

3、一,基因突变1基因突变的实例镰刀型细胞贫血症,一,基因突变,2概念,DNA分子中发生碱基对的替换,增添和缺失,而引起的基因结构的改变,3时间,主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,4诱发基因突变的外来因素,连线,物理因素a亚硝酸。

4、第十四章大肠杆菌基因工程,四,基因工程菌的遗传不稳定性及其对策,第十四章大肠杆菌基因工程,三,大肠杆菌基因工程菌的构建策略,二,外源基因在大肠杆菌中高效表达的原理,一,大肠杆菌作为表达外源基因受体菌的特征,五,利用重组大肠杆菌生产人胰岛素。

5、第八章微生物与基因工程第一节微生物与基因工程的关系第二节基因工程的基本过程,基因工程是指对遗传信息的分子操作和施工,即把分离的或合成的基因经过改造,插入载体中,导入宿主细胞内,使其扩增和表达,从而获得大量的基因产物或者令生物表现出新的性状。

6、2.DNA重组技术与基本操作,2.DNA重组技术与基本操作,基因工程,1.基因工程概况2.DNA重组与工具酶 3.基因克隆载体4.目的基因5.重组DNA导入受体细胞6.重组子的鉴定,基因工程1.基因工程概况,第一节 基因工程概况,一基因工程。

7、基因工程简介,基因工程的基本内容,一,基因工程,基因拼接技术或DNA重组技术,2,原理,基因重组,3,研究水平,分子水平,1,概念,在生物体外,通过对DNA分子进行人工,剪切,和,拼接,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行。

8、第6节基因工程菌的稳定性,基因工程菌的遗传不稳定性及其对策基因工程菌遗传不稳定性的表现与机制改善基因工程菌不稳定性的策略,基因工程菌的稳定性,基因工程菌的遗传不稳定性的表现基因工程菌的遗传不稳定性主要表现在重组质粒的不稳定性,这种不稳定性具。

9、基因突变和基因重组,2011年继续教育7期培训班制作者,古丽扎尔,基因突变和基因重组,翻译,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程,场所,核糖体,DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使。

10、基因工程药物工程菌,1,PPT课件,基因工程药物,基因工程药物是先确定对某种疾病有预防和治疗作用的蛋白质，然后将控制该蛋白质合成过程的基因取出来，经过一系列基因操作，最后将该基因放入可以大量生产的受体细胞中去，这些受体细胞包括细菌酵母菌动物。

11、微生物遗传与变异,要点,1,细菌基因重组的原理和方法,2,真菌基因重组的原理和方法,3,微生物诱变育种的原理和方法,4,基因工程的基本原理5,基因表达的调控重点,细菌的基因重组难点,低频转导,高频转导,准性生殖,第一节遗传的物质基础,第二节。

12、作者,王丽颖,单位,吉林大学白求恩医学部,第章,重组和重组技术,课件,是指不同分子经过断裂和连接形成新分子的过程,重组,两个基本概念,基本概念,是指在体外将两个或两个以上分子重新组合并在适当细胞中增殖形成新分子的过程,重组技术,课件,第一节。

13、表现型,基因型,环境条件,改变,改变,改变,复习,表现型与基因型的关系,引入,生物体遗传性状的改变就是生物的变异,普通的小麦种子种植在肥沃的土壤中,给予充足的阳光和水分,结出的是粒多饱满的种子,但是再把这些种子种下去结出的仍就是普通的种子。

14、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第五章基因突变及其他变异,第一节基因突变和基因重组,教学目标,知识与技能举例说出基因重组及其意义,举例说明基因突变的特征和原因及其生物学意义,过程与方法采用镰刀型细胞贫血征的实例,从现象开始,追根溯源。

15、实验,在一些生命周期较短的生物中,生物学家们可以观察到它们对于迅速变化的环境所作出的适应,科学家们研究了浅色和深色胡椒蛾的伪装适应,这种蛾在城市和农村都很常见,有些时候会停在树上休息,通常情况下它们是有斑纹的灰棕色,偶尔也有黑色,一些鸟以胡。

16、生物安全Biosafety动,植物用转基因微生物的安全性,红河学院生命科学与技术学院,微生物的特点,个体小繁殖快数量大易变异分布广泛生命力强容易扩散,内容提要,1,动,植物用转基因微生物的发展概况,2,动物用转基因微生物的安全性评价,受体微。

17、基因突变和基因重组,讲课课件,小游戏找位子,游戏说明,准备工作,在讲台的旁边摆好一排凳子,6个,随机选择六位同学,请你们从六个凳子中选择一个坐下,记住自己的位子,然后起立,戴上面具,转几圈,打乱次序,最后在20秒内找到自己刚才选择的位子,类。

18、同学们请看,5,1基因突变和基因重组,通过本课学习,我们要能够,1,用例子来说明基因突变的特点和原因2,举例说出什么叫基因重组3,说出基因突变和基因重组的意义,一,基因突变,基因突变的例子1910年,赫里克医生的诊所来了一位黑人病人,病人脸。

19、基因突变和基因重组说课稿,孝义三中高一生物组侯纪琴,一,教材内容,地位和作用,本节是人教版普通高中标准实验教科书生物必修2遗传与进化的第五章基因突变及其他变异的第一节内容,通过前面各章的学习,学生对,基因是什么,基因在哪里,和基因如何起作用。

20、基因工程的应用,杂交育种与诱变育种,第1,2节杂交育种与诱变育种基因工程及其应用,高频考点突破,实验专题探究,第2节生命活动的主要承担者蛋白质,基础自主梳理,命题视角剖析,即时达标训练,基础自主梳理,一,杂交育种1概念,将两个或多个品种的优。