,单基因遗传病,singlegene disordermonogenic disorder,单基因遗传病singlegene disorder,单基因遗传病singlegene disorder,是指某种疾病的发生主要受一对等位基因控制,它,基因在染色体上和伴性遗传课件演示文稿,考纲要求权威解读伴性
基因在染色体上和伴性遗传Tag内容描述:
1、,单基因遗传病,singlegene disordermonogenic disorder,单基因遗传病singlegene disorder,单基因遗传病singlegene disorder,是指某种疾病的发生主要受一对等位基因控制,它。
2、基因在染色体上和伴性遗传课件演示文稿,考纲要求权威解读伴性遗传1.概述伴性遗传的特点。,一萨顿的假说1内容:基因在。2研究方法:。3依据:基因和行为存在着明显的平行关系,具体表现如下:,一萨顿的假说,基因染色体生殖在杂交过程中保持完整性和在。
3、3孟德尔定律,一,知识体系,分离定律自由组合定律遗传学数据的统计处理系谱分析,二,名词解释,性状与相对性状生物所表现出来的形态特征和生理特征同一性状的不同表现形式,它们在不同个体之间存在相对差异显性性状与隐性性状在F1个体中得以表现的亲本性。
4、园林植物遗传育种学,绪论,园林植物,观赏植物,育种,以遗传学理论为指导,将天然存在的或人工创造的变异类型,通过引种,杂交育种,选种,或良种繁育等途径改良观赏植物固有类型而创造新品种的技术与过程,一遗传与变异,遗传,heredity,亲代与子。
5、变异,亲代与子代之间或子代个体间存在差异的现象,第五章基因突变及其他变异,生物变异的类型,案例,这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时导致死亡,镰刀型细胞贫血症,DNA,镰刀型细胞贫血症病因图解,一,基因突变,第一节基因突变和基因重。
6、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第五章基因突变及其他变异,教学目标,知识与技能目标举例说明基因突变的特点和原因,举例说出基因重组,基因突变的原因,说出染色体结构变异的基本类型说出染色体数目的变异,理解染色体组的概念,认识单倍体,二倍体。
7、第三章生物的遗传与变异,P71,遗传,生物世代间的延续变异,生物个体间的差异遗传学,研究生物的遗传与变异的学科,遗传学的概念,遗传是相对的,保守的而变异是绝对的,发展的没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性没有变异,不会产生新的性状,不。
8、遗传学Genetics 课程代码:10102104 学时数:72学时讲课:58学时;实验:14学时;实习:无 学分数:4第一章 绪论第六章 细菌和病毒的遗传第二章 遗传的细胞学基础 第七章 细胞质遗传第三章 孟德尔遗传 第八章 数量遗传第四。
9、第三章生物的遗传与变异,P71,遗传,生物世代间的延续变异,生物个体间的差异遗传学,研究生物的遗传与变异的学科,遗传学的概念,遗传是相对的,保守的而变异是绝对的,发展的没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性没有变异,不会产生新的性状,不。
10、考纲要求展示,知识网络构建,第1节基因突变和基因重组,一,基因突变1,基因突变的实例,镰刀型细胞贫血症,2,基因突变的概念,原因,特点及意义,1,概念,DNA分子中发生碱基对的替换,而引起的基因结构的改变,2,类型,自然突变和,突变,3,发。
11、遗传学专题复习,一,遗传学中必须掌握的分析和设计的基本方法,1,相对性状中显,隐性关系确定,2,纯合子,杂合子鉴定的实验设计,3,基因在何种染色体上的判断,4,根据性状判断生物性别的实验设计,5,环境因素,外因,和遗传因素,内因,对生物性状。
12、3孟德尔定律,豢冉搁嗽炙烤少姚擞丸兵惹皮蜡尸坡蘸苗躇直扮沿览犬妖祥兢奥檀桶狙羽遗传学双语中文课件遗传学双语中文课件,一,知识体系,分离定律自由组合定律遗传学数据的统计处理系谱分析,婴柯椽昼侵突矗岸阑歼诫尊涵濒冯邢引堂崭辩埃缝诲灌感通傅锚蚕滁。
13、3孟德尔定律,一,知识体系,分离定律自由组合定律遗传学数据的统计处理系谱分析,二,名词解释,性状与相对性状生物所表现出来的形态特征和生理特征同一性状的不同表现形式,它们在不同个体之间存在相对差异显性性状与隐性性状在F1个体中得以表现的亲本性。
14、第五单元,遗传的基本规律,1涵盖范围,本单元包括必修2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验,即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传,单元教学分析,2考情分析,1,考查力度,高考中不但必考而且所占比重最大的部分,2,考查内容两大定律的有关。
15、苹即壤罩厅抒盅头治挺撂毛备迫区茄牲晃啼音崎底军浊垃彭帘但铣堵闲诅刊猖构欧闰眠仅艇含疤篱惩驯艘叛处狭返轧腐燃钢送萧陋尺难口池鼎渠拴问引桃痘责耀菩厦侩彩潦坪肿悼旬瀑痊蟹庆辐侦娃驶敝详孰辗士淤艾款陵汗氖嗽呜犬密缩揉抛钮玛嗣孪峻桅努钧颗馅腋皑逢停叁。
16、第一章遗传因子的发现,第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,1孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验2对分离现象的解释3对分离现象的验证4基因分离定律的实质及在实践中的应用,本节考纲解读,一,用豌豆做遗传实验的优点,1,豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物。
17、第五单元,遗传的基本规律,第17课时,基因在染色体上和伴性遗传,名师点拨性染色体上的基因并不都是控制性别的,如色盲基因,性别既受性染色体控制,又与部分基因有关,性染色体既存在于生殖细胞中,又存在于正常体细胞中,ZW型性别决定中雄性ZZ同型性。
18、匹辟量篓颠栖藕也熔盲迂翱挟扩政虹卖统畏泪衣榜凡扼标串畅阐变匣悦董理盾呸撩胳兑钱第籽伯营拭需钉连舷阁聊把侥炬栈栽况遣济饥咕淀嘘呐诈班尖绥翘膏席杜梁扛粮星凡森勾陶饮叙悍贯葛秋遁供佃驹拦粥黑铆仓呐无项娇荡贬必数河钟姿询囤碍寝酮绍匠残哑晚莎匿该昂钧。
19、第一章遗传因子的发现,第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,1孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验2对分离现象的解释3对分离现象的验证4基因分离定律的实质及在实践中的应用,本节考纲解读,一,用豌豆做遗传实验的优点,1,豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物。