基因分离规律PPT课件

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2、基因分离规律二,育才中学杨绿菲,一对相对性状的实验,解释,孟德尔的推断是否正确呢,他又设计了验证实验测交,杂种子一代与隐性亲本类型杂交,d,dd,表现型,基因型,高茎,矮茎,1,1,d,dd,基因分离规律的实质,番茄的茎有毛,H,对无毛,h。

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4、第二章孟德尔定律,年月日出生,年月日,进入奥古斯丁修道院年参加教师资格考试失败,进入维也纳大学年年,植物杂交试验年,当选奥古斯丁教区主教年月日在布尔诺,去世,孟德尔,及其杂交试验,从,年进行了大量植物杂交试验研究,其中对豌豆,严格自花授粉闭。

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6、第二章孟德尔定律,年月日出生,年月日,进入奥古斯丁修道院年参加教师资格考试失败,进入维也纳大学年年,植物杂交试验年,当选奥古斯丁教区主教年月日在布尔诺,去世,孟德尔,及其杂交试验,从,年进行了大量植物杂交试验研究,其中对豌豆,严格自花授粉闭。

7、孟德尔,GregorMendel,1822,1884,奥地利人,遗传学的奠基人,18571864年连续做了8年的豌豆杂交试验,确立了遗传因子的分离和自由组合定律,第二章分离规律,第一节分离规律及其分析第二节基因的作用与环境因素的相互关系,第。

8、第三章遗传的基本规律,孟德尔,及其杂交试验,从,年进行了大量植物杂交试验研究,其中对豌豆,严格自花授粉闭花授粉,差别明显的对简单性状进行了长达年研究,提出遗传因子假说及其分离与自由组合规律,后称,年月日和月日先后两次在布尔诺自然科学会例会上。

9、普通高中生物新课程高中生物教材必修2,生物必修2,一孟德尔选择豌豆做实验的原因二一对相对性状的杂交实验三对分离现象的解释四对分离现象解释的验证五基因分离定律的实质六基因型和表现型七孟德尔遗传实验的科学方法八分离定律的应用,第一节 基因的分离。

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11、专题十一基因的分离定律,考情精解读,目录CONTENTS,考纲要求,命题规律,命题分析预测,考点1孟德尔遗传实验的科学方法考点2基因分离定律及其应用成,A考点帮素养大提升,知识体系构建,方法1基因分离定律的验证方法2性状显隐性与纯合子,杂合。

12、第二章孟德尔定律,遗传因子假说,遗传因子分离与自由组合规律及其发展,孟德尔,及其杂交试验,从,年进行了大量植物杂交试验研究,其中对豌豆,严格自花授粉闭花授粉,差别明显的对简单性状进行了长达年研究,提出遗传因子假说及其分离与自由组合规律,后称。

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14、基因分离规律二,一对相对性状的实验,解释,孟德尔的推断是否正确呢,他又设计了验证实验测交,杂种子一代与隐性亲本类型杂交,d,dd,表现型,基因型,高茎,矮茎,1,1,d,dd,基因分离规律的实质,番茄的茎有毛,H,对无毛,h,是显性现有基因。

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16、第一节分离规律Section2,1TheLawofSegregation,一,一对相对性状的分离现象二,分离现象的解释三,基因型与表现型四,分离规律的验证五,基因分离的细胞学基础六,分离规律的意义与应用,一,一对相对性状的分离现象,相关背景。

17、孟德尔遗传,第三章,分离规律,遗传学数据的统计处理,孟德尔规律的补充和发展,第三章孟德尔遗传,独立分配规律,第三章孟德尔遗传,第一节分离规律,一,孟德尔的豌豆杂交试验,第三章孟德尔遗传,孟德尔试验的特点,1,遗传纯合,以严格自花授粉植物豌豆。

18、课时作业,十四,B第14讲自由组合定律1下列有关遗传规律的叙述中,正确的是,A在减数分裂中,非等位基因的分离或组合是互不干扰的B两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时,则这两剐移惠但轿乖禽贱逻燃贵砚换钻枢肄役仗播咱憋黍汽睛嚏惑缎坡睡础式逻蓉。

19、基因分离规律习题课,基因,基因型,等位基因,性状,表现型,隐性基因,显性基因,隐性性状,显性性状,相对性状,决定,控制,组成,构成,控制,控制,性状分离,1,主要概念联系,3,确定显隐性方法,定义法,具相对性状的两纯种亲本杂交,F1表现出来。

20、6,2基因的分离规律,概要,性状相对性状杂交实验法遗传的三大规律,分离规律自由组合规律连锁互换规律,孟德尔,摩尔根,孟德尔生平,孟德尔,G,Mendel,1822,1884,是现代遗传学的奠基人,出生于贫苦农民家庭,年轻时进入修道院,185。