机械设计基础试卷1一,选择题,本大题共15个小题,每小题3分,共45分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求,把所选择项前的字母填在题后的括号内,1,下列钱链四杆机构中,能实现急回运动的是A,双摇杆机构B,曲柄摇杆机构C,双曲柄,认知试验一,试验目的1,了解机器的组成原理,加深对机器总体
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1、机械设计基础试卷1一,选择题,本大题共15个小题,每小题3分,共45分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求,把所选择项前的字母填在题后的括号内,1,下列钱链四杆机构中,能实现急回运动的是A,双摇杆机构B,曲柄摇杆机构C,双曲柄。
2、认知试验一,试验目的1,了解机器的组成原理,加深对机器总体的感性相识,2,了解机器中常用机构的结构,类型,特点及应用,3,r解常用的机械零件的结构,类型,特点和应用,对其具有感性相识,二,试验仪器设备机械原理和机械设计展示柜三,试验内容与步。
3、3,1机构结构分析的内容及目的3,2运动副3,3平面机构的运动简图3,4平面机构的自由度与实例分析3,5平面机构的组成原理与结构分析,第3章平面机构的结构分析,3,1机构结构分析的内容及目的,机构结构分析的内容及目的1了解机构的组成,搞清运。
4、第16章滚动轴承,滚动轴承是支承转轴的标准部件我国各地的轴承厂按国家标准生产各种类型的轴承,第16章滚动轴承,教学基本要求1,了解滚动轴承的结构,材料,特点和应用,2,掌握滚动轴承的类型,代号和选择,3,掌握滚动轴承的失效形式,设计准则及校。
5、联接例题,机械设计联接例题,例1在常用的螺纹联接中,自锁性最好的螺纹是,A,普通螺纹B,梯形螺纹C,锯齿形螺纹D,矩形螺纹,A,普通螺纹B,梯形螺纹C,锯齿形螺纹D,矩形螺纹,例3在螺栓强度计算中,常用作危险剖面的计算直径是,A,螺纹的大径。
6、机械设计基础课程设计,机械设计课程设计,1,课程设计概述2,传动装置的总体设计3,传动零件的设计计算4,辅件的设计5,设计说明书的编写,机械设计基础课程设计,机械设计基础课程设计,机械设计基础课程设计,机械设计基础课程设计,第一节课程设计概。
7、11,8斜齿圆柱齿轮传动,一,轮齿的受力分析,斜齿轮啮合特点轮齿呈螺旋形,啮合时接触线倾斜,条件,标准齿轮并忽略摩擦力,n法面压力角,t端面压力角,螺旋角,分析,在斜齿轮传动中,作用于齿面上的法向载荷Fn仍垂直于齿面,如右下图所示,作用于主。
8、机械设计基础试题库一,判断,每题一分,1,一部机器可以只含有一个机构,也可以由数个机构组成,2,机器的传动部分是完成机器预定的动作,通常处于整个传动的终端,4,机构是具有确定相对运动的构件组合,333333333133,J,5,构件可以由一。
9、机械设计基础考试大纲一,考试基本要求要求考生掌握机械原理和机械设计的基本知识,基本理论和基本设计计算方法,并且能灵活运用,重点考察分析与解决常用机构,通用机械零部件和简单机械装置设计问题的能力,二,试题类型及分值选择题,判断题,简答题,分析。
10、机械设计基础,教材,机械设计基础綦耀光刘峰主编高等教育出版社2006年第一版第三次印刷,答疑,刘峰联系电话,答疑老师,课程的基本体系,机构,自由度计算连杆机构凸轮机构齿轮机构其他机构轮系,机器动力学,调速平衡,通用零件设计联接类零件,螺栓键。
11、第16章机械系统方案设计,时间,2次课,4学时,第16章机械系统方案设计,教学目标,机械设计的任务是围绕着开发新的机械产品或改造老的机械产品而进行的,是形成机械产品的第一道工序,机械设计的最终目的是提供满足人们需求,具有一定功能,优质高效。
12、第2章平面机构的运动简图及自由度,2,1机构的组成2,2平面机构的运动简图2,3平面机构的自由度,本章知识导读,1,主要内容机构的组成及运动特点,平面机构运动简图的绘制以及机构自由度的计算,2,重点,难点提示平面机构运动简图的绘制以及机构自。
13、机械设计基础课程设计第一讲概述,2学习机械设计的一般方法,了解和掌握常用机械零部件,机械传动装置或简单机械的设计过程,培养正确的设计思想和分析问题,解决问题的能力,特别是总体设计和零部件设计的能力,一,课程设计的目的机械设计课程设计是机械设。
14、机械设计基础课程设计第一讲概述,2学习机械设计的一般方法,了解和掌握常用机械零部件,机械传动装置或简单机械的设计过程,培养正确的设计思想和分析问题,解决问题的能力,特别是总体设计和零部件设计的能力,一,课程设计的目的机械设计课程设计是机械设。
15、五,角接触向心轴承轴向载荷的计算,1,受力分析,O,载荷作用中心,可查轴承标准,FS内部轴向力,是由于结构原因而产生的附加内部轴向力,其大小,查表,方向,如图,FS使内外圈有分离趋势,向心推力轴承必须,成对使用,对称安装,2,角接触轴承的安。
16、第一章绪论,11机械,机器,机构及其组成,一,现代机械及其组成,传统机械,人体力的延伸,实现力与运动的变换,减轻人的负担,如汽车,用于搬运东西,现代机械,人体力和脑力的延伸,实现力,运动和能量的传递,智能机械,如计算机,光电技术,液压技术等。
17、姓名,专业,AM,根Z分H窜近名观处的为收例分CB陵孤分D,行近岩段处的俄总解分is,下列a,界中,胜补恰西触的根助位林井可注冲,啜根的处,ACiME轮流am式联轴相cj11,h,一般应收期技标点隹样,61员传动站依位货无轮W,货济的M台来。
18、Fn轮齿间相互作用的总压力,方向为齿廓的法向,11,9直齿圆锥齿轮传动,一,轮齿上的作用力Fn,n1,T1,0,以小齿轮为受力体,直齿圆锥齿轮,Fn作用点位置齿宽中点的分度圆上,沿三个方向分解法向力Fn,设,齿宽中点分度圆直径dm1,Fn1。
19、一,填空,构件是机器的运动单元体,零件是机器的制造单元体,部件是机器的装配单元体,平面运动副可分为低副和高副,低副又可分为转动副和移动副,运动副是使两构件接触,同时又具有确定相对运动的一种联接,平面运动副可分为,和高副,平面运动副的最大约束。
20、第8章回转件的平衡,81回转件平衡的目的,82回转件的平衡计算,83回转件的平衡试验,回转件,或转子,绕定轴作回转运动的构件,F,mr2,当质心离回转轴的距离为r时,离心力为,81回转件平衡的目的,F,Ge2g,举例,已知图示转子的重量为G。