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11、分组讨论,分组阐述下面所列国家中的某个国家的地理和文化特征,主要比较在宗教,家庭关系,休闲方式以及其他方面的特殊发现,对时间,变化,物质因素,个人主义的主流态度是什么,10分钟,非洲任一国家中国沙特阿拉伯墨西哥法国印度,分组讨论,分成小组。
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13、分组讨论,分组阐述下面所列国家中的某个国家的地理和文化特征,主要比较在宗教,家庭关系,休闲方式以及其他方面的特殊发现,对时间,变化,物质因素,个人主义的主流态度是什么,10分钟,非洲任一国家中国沙特阿拉伯墨西哥法国印度,分组讨论,分成小组。
14、第二讲跨文化管理理论与实践,主讲人,张爱武电话,本讲主要内容,1,六大价值取向理论2,霍夫斯蒂德的文化维度理论3,蔡安迪斯的个体主义集体主义理论4,强皮纳斯的文化架构理论,1,六大价值取向理论,克拉克洪和斯乔贝克是美国的人类学家,他们通过研。
15、要正确处理个人和他人的关系,要顾全大局,反对小团体主义,要坚持集体主义,反对个人主义,在社会主义条件下坚持,集体主义的价值取向,总要求,心中有他人,心中有集体,心中有国家,生命的最后一分钟大连市公共汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄。
16、关于新时期如何加强和改进集体主义思想教育文章来源毕业论文网论文摘要文章进一步澄清了集体主义及其的实质涵义,着重探讨了当前集体主义教育的思想内容和方法问题,现阶段应当加强和改进集体主义思想教育,但不能局限于人的品质和道德规范,因其在内容上涉及。
17、树立集体主义思想,讲课人,程丽琴,1,在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向,怎样坚持,在我国社会主义现代化建设的新的历史时期,要坚持集体主义的价值取向,总的要求是,心中有他人,心中有集体,心中有国家,2,1,要尊重人,深圳市文明办,深圳晚。
18、第二章跨文化理论,文化差异理论,第一节文化维度理论第二节文化架构理论第三节六大价值取向理论第四节个人主义集体主义理论跨文化理论主要帮助人们理解,解释和预测特定群体的文化行为和动机,第一节文化维度理论,一,个人主义与集体主义二,权力距离三,不。
19、文化维度与价值观,1,文化心理学的三大传统Peng, Ames, Knowles, 2001,规范与价值观,个人主义集体主义,自我结构,独立型 互依型自我,文化与认知,整体性分析性思维,2,目录,霍夫斯泰德的文化维度理论施瓦茨的价值观理论个。