近似数和有效数字3

1、义务教育课程标准试验教科书七年级上册,华东师范大学出版社,2,14近似数和有效数字,教学目标,1使学生初步理解近似数和有效数字的概念,并由给出的近似数,说出它精确到哪一位,它有几个有效数字,2给一个数,能熟练地按要求四舍五入取近似数,教学重。

2、近似数和有效数字,下列数据中哪些是准确数,哪些是近似数,1,我和妈妈去买水果,买了五个苹果,大约1千克,2,小民与小李买了两包瓜子,四根黄瓜,六袋香巴拉牛肉干,约25元,然后骑车去大约3,5km外去郊游,大约玩了4,5小时回家,甲说,今天有。

3、欢迎光临,一引例,有10千克苹果,平均分给3个人,应该怎样分,每人分3千克,13,给一架天平,能否准确的平均分配,不能,每人大约分3,3千克,近似数和有效数字,回答问题,1,什么叫准确数,2,什么叫近似数,准确数与实际完全符合的数,近似数与。

4、近似数和有效数字,对于参加同一个会议的人数,有两个报道,一个报道说,会议秘书处宣布,参加今天会议的有513人,这里数字513确切地反映了实际人数,它是一个准确数,另一报道说,约有五百人参加了今天的会议,五百这个数只是接近实际人数,但与实际人。

5、,误差与有效数字,一误差,物理量在客观上存在着准确的数值，称为真实值。 实际测量得到的结果称为测量值。 测量值与真实值的差异称为误差。,1概念,2.从误差来源看，误差分两类,1.系统误差： 形成原因：仪器不精确；原理不完善； 方法粗略。 特。

6、近似数与有效数字,初中七年级代数,下册,观察与思考,1,请说出下列各数,哪些是近似数,哪些是准确数,米,我的体重是公斤,鲁迅一家3人,地球与太阳的距离为,1亿5千万千米,你能把数字1亿五千万用科学记数法表示吗,150000000,1,510。

7、近似数和有效数字教学目的,1,要求学生了解近似数的概念,以由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度,有几个有效数字,2,给出一个数,能按指定的精确度要求,用四舍五入的方法求近似数,教学分析,重点,近似数的准确求法及有效数字的理解,难点,近似。

8、近似数与有效数字教案以下是查字典数学网为您推荐的近似数与有效数字教案,希望本篇文章对您学习有所帮助,3,2近似数与有效数字教学目标,1,在测量情境中体会用近似数表示长度的必然性,能用近似数表示生活中的数量,2,能根据实际问题的需要四舍五入取。

9、第二章2,14,近似数,这是什么建筑,有多高,1,统计我们班各组及全班的人数,2,量一量的宽度,与实际完全符合,与实际非常接近,一,温故知新,引入课题,1,什么叫准确数,2,什么叫近似数,准确数与实际完全符合的数,近似数与实际非常接近的数。

10、近似数和有效数字,青岛版七年级上册,数据搜集,1,我们学校七年级有几个班,我们班有多少位同学,2,我国是多民族国家,那么我国有多少个民族,多少个自治区,3,红军长征的路程是多少,4,我国的国土面积是多少,六个班,36位同学,56,5,大约9。

11、有效数字修约规则,术语,修约间隔,修约值的最小数值单位,系确定修约保留位数的一种方式,修约间隔的数值一经确定,修约值即应为该数值的整数倍,例1,如指定修约间隔为0,1,修约值即应在0,1的整数倍中选取,相当于将数值修约到一位小数,例2,如指。

12、孙晓银,近似数和有效数字,二,回顾与复习,1,中国是世界面积第3大国,中国有世界第一高峰珠穆朗玛峰,海拔8844米,中国共划分34个省级单位,包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区,人口约12,9533亿,共有56个民族,少数。

13、4.4 近似数,八年级数学组,本节课学习目标：,2给一个 近似数能说出他精确到哪一位，有几个有效数字,3给一个 数，会按照精确到哪一位或几个有效数字的要求，四舍五入取近似数,1了解近似数和有效数字的概念,重点：近似数精确度有效数字的意义难点。

14、近似数和有效数字,近似数,学习目标,1,理解近似数,精确度,有效数字的意义2,能准确的说出精确位及有几个有效数字3,按要求进行四舍五入取近似数,新课引入,我们常会遇到这样的问题,1,初一,4,班有42名同学,2,每个三角形都有3个内角,3。

15、米蜘威兑氨确垃肌甘蓑倦臃宰玛陇菌擎揭黄蔗拟亏爵武俱系俄俞隋矾琶昌有效数字和数值的修约运算及极限数值判定,图文,ppt有效数字和数值的修约运算及极限数值判定,图文,ppt,修枢嘘填凝踞傈尧墟黎寒祥臆阎搁董善淬供宰胞瘫脸讳野届旨袜音邪债孺有效数。

16、蹲弱绵堆遇队亡强某姐疏操蚤缠瞬插非邹油忍若政捞对松汝锑呐模颁榷砚1,5,3近似数和有效数字课件1,5,3近似数和有效数字课件,焉纠阵隶球抽楔肥妊构苹跋载否迈雅哺迭筹软子葛擎巧颜椽子凑莉晾素轻1,5,3近似数和有效数字课件1,5,3近似数和有。

17、近似数和有效数字,近似数,学习目标,1,理解近似数,精确度,有效数字的意义2,能准确的说出精确位及有几个有效数字3,按要求进行四舍五入取近似数,新课引入,我们常会遇到这样的问题,1,初一,4,班有42名同学,2,每个三角形都有3个内角,3。

18、近似数有效数字,七年级数学,第一章第五节,凰箱拂椅诉琶且汝厕迷五柴剩酒忍榜股蜗牵设挣抬昭庸业偷剔又盔脖铺叶360,近似数有效数字360,近似数有效数字,教学重难点重点,按照所需的精确度和有效数字,取一个准确数的近似数,掌握科学记数法的意义难。

19、近似数和有效数字,近似数,填空,与实际完全符合,与实际非常接近,1,我们班级的人数是,其中女生的人数是,男生的人数是,2,量一量这一册数学课本的长度约是,宽度约是,1,什么叫准确数,2,什么叫近似数,准确数与实际完全符合的数,近似数与实际非。