纪念白求恩经典

1、同学们，西汉的史学家司马迁曾说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ，它阐明每个人都会经历死亡，但死亡的意义与价值是大不相同的。,今天让我们走进纪念白求恩这篇课文，看看白求恩同志的生命价值体现在哪些方面，他的什么品质值得我们永远纪念。,第。

2、毛泽东纪念白求恩会,51感受白求恩崇高的精神境界,2学习夹叙夹议,对比衬托,侧面烘托的手法,课前导入认识一个人,不白求恩档案姓名,诺尔曼自求恩国籍,加拿大身份,共产党员胸外科医生,桥不白求恩在中国1938年初来到中国,1939年10月在前线。

3、预习单一,走近作家,了解写作背景,毛泽东,1893年12月26EJ,1976年9月9日,字润之,笔名子任,湖南湘潭人,中国无产阶级革命家,战略家和理论家,中国共产党,中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家,代表作品。

4、纪念白求恩阅读题纪念白求恩阅读题一,阅读下文,回答问题,白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱,每个共产党员都要学习他,不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的,一事当。

5、纪念白求恩,毛泽东,纪念白求恩,说教学过程,说教学方法,说教材,教学学法,歌曲导入,激发兴趣默读课文,感知内容精彩研读,探究品析背诵一节,感受主旨,说课内容,教学背景教学目标教学重难点,第一部分说教材,教学背景,1,2,3,教学目标,教学重。

6、纪念白求恩同步练习,含答案,纪念白求恩同步练习一,单选题1,下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是,A,白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣,qidn,不远万里,来到中国,他是实践了列宁主义路线的,B,白求恩同志毫不利已专门利人的。

7、五种表达方式,记叙,说明,议论,抒情,描写,请判断下列句子的表达方式我国名胜古迹十分多,诸如泰山,黄河,故宫,明孝陵,香格里拉等,我冒了严寒,回到相隔千余里,别了二十余年的故乡去,说明,记叙,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地。

8、字,词,句,夹叙夹议,对比,语言,小结,练习,衬托,朗读,白求恩同志是加拿大共产党员,五,十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国,去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职,一,个外国人。

9、纪念白求恩阅读练习及答案纪念白求恩练习题白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱,每个共产党员都要学习他,不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的,一事当前,先替自己打算。

10、纪念白求恩,毛泽东,年月日星期一,白求恩,白求恩,加拿大的人,来到了中国当医生,抗日战争牺牲了,你说光荣不光荣,我说光荣最光荣,儿歌诵读,年月日星期一,毛泽东,字润之,笔名子任,年月日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭,年月日在北京逝世,中国人。

11、纪念白求恩,毛泽东,白求恩生平,诺尔曼白求恩,18901939,伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生,1937年,卢沟桥事变,爆发后,受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国1939年10月。

12、纪念白求恩教学设计纪念白求恩教学设计作者,朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标,1,了解作者及有关常识,积累文中的生字词和成语,2,学习本文夹叙夹议的写法,了解议论文中,叙,的特点,3,学习本文叙议结合,以议为主的写法,理解文章赞扬了白求恩崇高。

13、议论文的知识一,议论文定义,是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体,二,议论文的特点,1,严密的逻辑性,2,语言的准确鲜明性,3,以议论为主要表达方式,三,议论文三要素,一,论点,1,定义,是作者对。

14、纪念白求恩练习和答案第13课纪念白求恩一,基础训练下面词语解释正确的一项是A,殉职,为公务而牺牲生命,B,热忱,热情,忱,真实的意思,C,精益求精,好了还要求更好,益,利益,D,见异思迁,看见好的就想要,这就是我们的国际主义,这就是我们用以。

15、纪念白求恩,第一课时,第四单元第12课,情景导入,秋风吹着细雨延水奏着哀曲从遥远的五台山,传来了悲痛的消息,我们用无边的哀悼,来纪念您,这里河边的石头,山上的野草,也在为您流泪,但是,亲爱的白求恩大夫,您静静地安息吧,在您的后面,全世界被压。

16、A,1,纪念白求恩,毛泽东,A,2,简介白求恩生平,诺尔曼白求恩1881939，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年卢沟桥事变爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国1月。

17、基本信息课题纪念白求恩是语文版教材八年级上第三单元第一课作者及工作单位梓潼县潼江中学语文教师陈云强教材分析79年级的学生能阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断,能写简单的议论文,努力做到有理有。

18、纪念白求恩阅读练习及答案1阅读下文,回答问题,白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱,每个共产党员都要学习他,不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的,一事当前,先替自。

19、纪念白求恩教案设计教学教案姚娜第一课时学习目的,1,掌握全文思路,2,品味精彩语言,3,领悟积淀语感,学习重点,品味和积累精彩语言,学习难点,品味精彩语言,领悟积淀语感,教具,幻灯机学习过程,一,把握语脉,理解语旨1,默读全文,回答,毛泽东。

20、纪念白求恩优质课纪念白求恩优质课老城镇二中邵贺霞1,知识与能力目标,初步掌握议论文的三要素把握分析议论文的论证方法理解并背诵经典名句2,过程和方法目标,通过诵读,对比读,自主,合作和探究,感知课文内容,分析议论文三要素,感受议论文的语言特点。