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进化心理学稿Tag内容描述:
1、进化心理学视角下的亲密关系,回顾,依恋理论,依恋,attachment,是寻求与某人的亲密,并当其在场时感觉安全的心理倾向,依恋理论认为,儿童并不只是因为父母提供食物,而依恋于父母,人类是社会性存在,安沃思,MAinsworth,陌生情境。
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3、社会生物学,sociobiology,的社会心理学简介,驰病胞升适君啤弱袁质起圾缘牛绽蛮厅抢亚届步详簧元下垢圈路棘酬累笨社会生物学的社会心理学社会生物学的社会心理学,观念对对碰,观念1,人类是生物学中的特例,对人类这一独立存在的物种,生物学。
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5、教材:发展心理学林崇德,人民教育出版社参考教材:当代儿童发展心理学桑标,上海教育出版社,学习方式:1. 阅读教材读书笔记学会提出问题,并且根据教材提供的资料,寻求尝试性的解决2. 课堂讲解实验分析 做好课堂笔记,并且根据实验资料撰写简单的实。
6、学习心理学,刘儒德主编高等教育出版社,2010,3,第一部分导论,第一章学习理论与学习科学第一节学习理论的发展学习理论主要探讨什么问题,P4定义,学习理论是一套有关学习的定律或原理,它是研究学习的实质,学习的过程和学习的规律,学习是指学习者。
7、第二章发展心理学的理论,第一节精神分析的心理发展观第二节行为主义的心理发展观第三节皮亚杰的心理发展观第四节维果斯基的心理发展观第五节蒙台梭利的心理发展观第六节现代有影响的心理发展观,第一节精神分析的心理发展观,一,弗洛伊德的心理发展观,二。
8、第六节其他心理发展观,第二节埃里克森的心理发展观,第一节弗洛伊德的心理发展观,第二章个体心理发展理论,第三节华生,斯金纳和班杜拉的心理发展观,第四节维果斯基的心理发展观,第五节皮亚杰的心理发展观,本章要点,心理发展理论是试图描述和解释心理发。
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10、DevelopmentalPsychology发展心理学,主讲人,游步坚,课程的性质与目的,发展心理学是心理学专业学生必修的专业基础课,属于心理学科体系的一个分支,本课程意在通过教学使学生从生命全程的角度全面,系统地掌握个体心理发生,发展的。
11、西方心理学史,南开大学社会心理学系吕小康,进化心理学,进化过程中最根本的两大问题就是生存和繁衍,达尔文自然生存选择理论核心概念,变异,遗传和选择生物体的特征千差万别,但只有部分可以遗传,拥有某些遗传特征的个体会留下更多的后代,有利于个体生存。
12、认知心理学,黄冈师范学院教科院,如何学习本门课程,思想准备,难动力准备,久行为准备,啃,心理科学,年,冯特,德国莱比锡大学研究人的心智和行为的科学,实用性,本源性,国际心理科学联合会,是国际科学理事会,的个成员之一,世界的起源,物质的本原。
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14、15本心理学入门书籍推荐1,心理学导论心理学与生活心理学一条整合的途径人格心理学图解心理学日本图片简易版读这类书可以心理学的研究内容,方法,各种心理学理论,是心理学入门必读的,2,社会心理学社会心理学介绍各种人类心理现象,日常生活中你可能已。
15、计算机在人类行为中的作用学生,陈周娣指导老师,丁道群老师,简介进化心理学一直对网络行为有所研究,本文章主要介绍网络行为在性,亲子关系,社交,个人信息管理,四个领域的有关研究,进化心理学初期的有关研究都是在认知科学和进化生物学基础上展开的,随。
16、心理学诞生之初的其它思想,达尔文,达尔文是19世纪英国著名生物学家,其进化论的创意,引起了科学革命,改变了人与神及人与自然的关系,因而一向以行学观点解释人性的传统心理学,受其影响而趋向科学化达尔文1809年2月12日出生于英格兰西部一个富有。
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18、社会生物学,sociobiology,的社会心理学简介,观念对对碰,观念1,人类是生物学中的特例,对人类这一独立存在的物种,生物学法则和理论不能完全解释,观念对对碰,进化解答,人类也是动物,人类与其他动物相比,并没有什么特别之处,这是进化心。
19、李东斌E,mail,赣南师范学院教育科学学院,心理学史,HistoryofPsychology,心理学有一个长期的过去,但只有一个短暂的历史,艾宾浩斯,总结与展望,心理学研究的新进展,一,进化心理学二,后现代心理学三,积极心理学教学目的理解。
20、从基因的角度鸟瞰人类进化心理学漫谈,主讲,颜剑雄,一,进化心理学的诞生,时间,年人物,戴维巴斯,标志,美国人类行为和进化协会成立,达尔文的观点,一,自然选择理论二,性选择理论,自然选择理论,有机生物体存在的数量要远远多于能够生存和繁衍的有机。