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精神分析讲座

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6、前言拉康,JacquesLacan,1901,1981,是法国著名的结构主义精神分析学的大师,一般认为,他是当代西方批评界影响最大的精神分析批评家,他曾在巴黎高等师范学校学习哲学,然后又在巴黎大学研习精神分析并获博士学位,1932年拉康完成。

7、本章内容共分六节,弗洛伊德之后精神分析的演变哈特曼的自我心理学艾里克森的自我同一性理论克莱因的对象关系理论霍妮的社会文化精神分析弗洛姆的人本主义精神分析,第八章精神分析的发展,第一节弗洛伊德之后精神分析的演变两条主要路线,一是从精神分析内部。

8、精神分析批评,与二十世纪中外文坛文章来源毕业论文网nbsp,nbsp,nbsp,nbsp,精神分析批评,是二十世纪影响最大,延续时间最长的西方文艺批评流派之一,它是用精神分析学理论对及其各种文艺现象进行研究所采用的一种批评模式,将近一个世纪。

9、第七章精神分析,精神分析产生于19世纪末叶创始人,奥地利医生弗洛伊德含义是一种治疗技术,非学院派,是一种心理学理论或学派,潜意识理论,是一种思想文化思潮或运动,特点从产生条件看,不是传统的学院心理学,从研究对象看,不是研究正常的人,从研究内。

10、弗洛伊德主义及其新发展弗洛伊德与经典精神分析,2023325,2,精神分析概念来自于对分析过程的体验,参与的双方都会激起强烈的情感,高度消耗能量和深入个人内心的深刻体验,精神分析的概念与这种体验深深相连,身在其中凡是实践和研究精神分析,或经。

11、第一节走进客体关系,现代精神分析客体关系,走进客体关系,对客体关系的体验,客体关系与经典精神分析,弗洛伊德的经典精神分析,第一节小结,4,1,2,3,本节课程安排4个方面的学习,一,对客体关系的体验,不同的咨询取向,焦点解决短期咨询,不同的。

12、第二章 精神分析理论 弗洛伊德的理论,第一节 精神分析学说的创立第二节 弗洛伊德的人格理论第三节 了解无意识的途径第四节 弗洛伊德理论的贡献和批评第五节 弗洛伊德理论的相关研究,第二章 精神分析理论 弗洛伊德的理论 第,第一节 精神分析学说。

13、第三章新精神分析理论,代表人物,主要内容,一,古典精神分析向新精神分析的转变二,阿德勒的个体心理学三,荣格的人格结构和心理类型四,埃里克森的心理社会观点五,霍妮的人格发展观点六,新精神分析与经典精神分析的关系,一,古典精神分析向新精神分析的。

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17、2023728,1,弗洛伊德的人格理论无意识及防御机制,2023728,2,19世纪末,奥地利出现了第一个被认可的人格理论家,他的观点粗暴地刺激着人们的神经,年幼儿童存在性欲,生理障碍背后存在无意识的原因,自由联想就是治病的方法他就是西格蒙。

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19、儿童精神分析第一讲儿童精神分析主讲,法国儿童精神分析家,阿苏,女士法国巴黎八大心理学副教授,卢梭,先生翻译,霍大同记录,徐云,蒋育红,李霞整理,居飞秦伟,第一讲,上午,霍大同,开始说一下,这个讨论班是和欧中精神分析互动协会和欧洲精神分析组织。

20、如何成为心理咨询师中国心理学家们的经验分享附:心理咨询师的工具箱编者简介吴庆,笔名霍然,霍然沟通分析心理工作室首席心理咨询师,曾任华中科技大学特邀心理咨询师。人生脚本访谈重塑项目创始人,人生脚本访谈师,人生脚本访谈师培训师。互助式心灵成长小。

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