集合的含义与表示第2课时

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2、1,1集合的含义与表示,第一章集合,集合,一般地,指定的某些对象的全体统称为集合元素,指定的每一个对象叫做集合的元素常用大写的拉丁字母A,B,C,表示集合,用小写的拉丁字母a,b,c表示元素,注,组成集合的元素可以是物,数,图,点等,一,集。

3、1,1集合,1,1,1集合的含义与表示,第2课时集合的表示,研习新知,完全免费,无需注册,天天更新,完全免费,无需注册,天天更新,新知视界1把集合的元素一一列举出来,并用花括号,括起来表示集合的方法,叫做列举法2用集合所含元素的共同特征来表。

4、集合的含义与表示,自然数的集合,有理数的集合,不等式,73的解的集合,那么,集合,的含义是什么呢,引入,1,定义,把一些元素组成的总体,一般地,我们把研究对象,统称为元素,叫做集合,集合常用大写字母表示,如集合A,B,C,元素则常用小写字母。

5、第2课时集合的表示,能选择自然语言,图形语言,集合语言,列举法或描述法,描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用,掌握集合的两种表示方法列举法,描述法,重点,会用不同的方法表示集合,难点,提示,太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋,探究点1列。

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8、集合,集合的含义与表示,集合间的基本关系,集合的基本运算,函数及其表示,函数的概念,函数的表示法,函数的基本性质,单调性与最大,小,值,奇偶性第二章基本初等函数,广镐顽犯声鳃最瞥逻漏瞥续倚蔗颧平疼惮壮绦儒癣汀没叠奶墓胎曰逊行勺拷孤躺父怔骂倦。

9、第一章 集合与函数概念,1.1.1 集合的含义与表示,第一章 集合与函数概念1.1.1 集合的含义与表示,教学目标,1了解集合的含义2理解元素与集合的关系3掌握集合的表示方法4培养学生观察类比归纳表达的能力,教学目标1了解集合的含义,教学重。

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12、1,1集合集合的含义与表示,1,理解集合的含义及集合中元素的特性2掌握元素与集合间的关系,记住数学中的一些常用数集符号3掌握集合的表示方法,能在具体问题中选择适当的方法表示集合4体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点,1初中时接触过一些集。

13、点拨,思考,提示,列举法表示的集合的种类,元素个数少且有限时,全部列举,如,元素个数多且有限时,可以列举部分,中间用省略号表示,如,从到的所有自然数,可以表示为,元素个数无限但有规律时,也可以类似地用省略号列举,如自然数集可以表示为,用列举。

14、集合的含义与表示,自然数的集合,有理数的集合,不等式,73的解的集合,那么,集合,的含义是什么呢,引入,1,定义,把一些元素组成的总体,一般地,我们把研究对象,统称为元素,叫做集合,集合常用大写字母表示,如集合A,B,C,元素则常用小写字母。

15、主讲教师朱玉辉,1,1,1集合的含义与表示,拔斤捧遵痹匝壤纤去枝构宜码仑幕搁制态溢蛊潮背革舀圆晶制丸甚捐僚胯1,1,1集合的含义与表示1,1,1集合的含义与表示,一般地,指定的某些对象的全体称为集合,简称,集,1,集合的概念,集合中每个对象。

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17、集合的含义,到20以内的所有质数,我国从1991到2003年的13年内所发射的所有人造卫星,金星汽车厂2003年生产的所有汽车,2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家,集合的含义到20以内的所有质数,所有的正方形,到直线的距离等。

18、第2课时集合的表示,1掌握集合的表示方法,能在具体问题中选择适当的方法表示集合2通过实例和阅读自学体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点,培养自主探究意识和自学能力,课前自主学习,1把集合的元素,出来,并用花括号,括起来表示集合的方法叫做。

19、示范教案模块纵览课标要求1,知识与技能认识和理解集合,映射,函数,幂函数,指数函数,对数函数等概念,认识和理解它们的有关性质和运算,具有一定的把函数应用于实际的能力,2,过程与方法通过背景的给出,通过经历,体验和实践探索过程的展现,通过数学。

20、数学基础模块,数学基础模块,第1章 集 合,第1章 集 合,内容简介：本章主要讲述集合的有关概念及集合的表示方法集合之间的关系集合的运算充要条件，主要通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力。,学习目标：理解集合的有关概念，并掌握集。