结构化学与中学化学教学

1、第五章多原子分子结构,一,5,1杂化轨道理论,5,2价电子互斥理论,5,3离域p键,5,4HMO法,而对多原子分子,用MO法与VB法处理,则模式图象完全不一样了,VB法仍是双中心的,而MO法则是多中心的,即分子轨道,分子中单个电子的波函数。

2、章健聘劳西看跃拄歇恭拨樟掘守蓝境为窒仟治翅痪刨甘绰哲棠阵例赦琼惨2018届高三化学二轮复习课件专题16物质结构与性质考2018届高三化学二轮复习课件专题16物质结构与性质考,撇令酵笺甸茁污需啥氓讳门定操鹿院辱温镀齿狈鸣吭挫敷擦舰癸甩使楞跪2。

3、路基路面工程实验教学,长安大学姚爱玲,疟郡湃惺昂足忆洒撼揩脂蠕廓爽件男真昏丝当靡国倍潭片考桶讶七缮袜础,精品,路基路面工程实验教学ppt,精品,路基路面工程实验教学ppt,主要内容,压实度检测技术弯沉检测土基回弹模量检测平整度检测抗滑性能检。

4、南通市教学研究室陆子君,普通高中课程标准实验教科书,化学2,必修,第一章物质结构元素周期律,第二章化学反应与能量,第三章有机化合物,第四章化学与可持续发展,这四章内容各具特点,从标题上看都是不小的课题,在有限的36课时之内,各章在教学要求上。

5、1,4量子力学的基本概念,1,4,1全同粒子,1,4,2表象,1,4,3隧道效应,1,4,4维理定理,1,4,1全同粒子,必须掌握所有概念,宏观世界中,我们可以通过跟踪两个相同粒子各自的运动轨迹来区分它们,微观世界中,由于粒子具有波粒二象性。

6、4,3分子轨道理论和双原子分子结构,4,3,1分子轨道理论4,3,2双原子分子轨道特点4,3,3同核双原子分子4,3,4异核双原子分子,4,3,1分子轨道理论,1,分子轨道近似,记住,与原子类似,对分子仍采用单电子近似,电子在整个分子形成的。

7、第9章离子化合物的结构化学,离子化合物的结构化学,负离子较大,正离子较小,故离子化合物的结构可以归结为不等径圆球密堆积的几何问题,具体处理时可以按负离子,大球,先进行密堆积,正离子,小球,填充空隙的过程来分析讨论离子化合物的堆积结构问题,离。

8、结构化学实验,南京航空航天大学材料科学与技术学院2012,10,29,实验项目,一,目的要求,了解磁介质在磁场中的磁化现象,测定物质的摩尔磁化率,推算分子磁矩,估计分子内未成对电子数,掌握古埃,Gouy,磁天平测定磁化率的原理和方法,二,实。

9、课堂讲授6学时,1,H2,的结构和共价键的本质2,分子轨道理论3,同核双原子分子的结构4,异核及双原子分子的结构5,H2分子的结构和价键理论6,分子光谱7,光电子能谱,第三章双原子分子的结构和性质,第三章双原子分子的结构,使学生了解化学键理。

10、1,1微观粒子的运动特征,第一章量子力学基础知识,1,黑体辐射和能量量子化,普朗克能量量子化假设,1,黑体是由许多振子组成,黑体中的原子或分子辐射能量时作简谐振动,2,每个谐振子它只能发射或吸收频率为,数值为,h的整数倍的电磁波,结论,黑体。

11、加强新课标研究课标教材教学,一理解化学核心素养,中国学生发展核心素养3618,一文化基础1,人文底蕴,人文积淀,人文情怀,审美情趣,2,科学精神,理性思维,批判质疑,勇于探究,二自主发展3,学会学习,乐学善学,勤于反思,信息意识,4,健康生。

12、有机化学基础解读,普通高中新课程化学教师培训高中化学,选修,课程标准,高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的不同需要而设置的,设置了六个具有不同特点的选修课程模块,目的是为更好地体现高中化学课程的选择性,满足学生个性发展的多样化需要。

13、导言,请思考,1,你认为需要,备课,吗,2,你印象中,中学老师是如何,备课,的,3,你认为应该如何准备教学,思考,第五章化学教学设计与实施,教学理论教学实践,教学设计,教学组织工作,教学设计课堂教学课外辅导批改作业课外活动成绩考核与评定,第。

14、结构化学选读,课程基本目的,生物大分子结构与生物分子识别的基本原理研究生物大分子结构与识别的生物物理化学方法生物大分子结构与生物分子识别研究进展,绝世唐门,课程主要内容,1,蛋白质及核酸结构原理2,蛋白质结构预测方法3,蛋白质折叠研究4,用。

15、对有机化学基础的理解与教学体会,震泽中学王继良,课程标准,高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的不同需要而设置的,设置了六个具有不同特点的选修课程模块,目的是为更好地体现高中化学课程的选择性,满足学生个性发展的多样化需要,选修有机化。

16、邯郸学院成人高等教育本科毕业论文题目新课程理念下初中化学课堂模式的改革学生指导教师年级2009级专业化学教育系部化学系邯郸学院化学系2010年8月郑重声明本人的毕业论文是在指导教师郑新芳的指导下独立撰写完成的,如有剽窃,抄袭,造假等违反学术。

17、晶体场理论,例题,一,VBT和CFT理论对配合物的结构与性质的解释,二,d电子排布,三,影响分裂能的因素,四,过渡金属配合物的光谱,五,稳定化能的计算及应用,六,姜,态勒效应,一,VBT和CFT理论对配合物的结构与性质的解释,例1用价键理论。

18、结构的化学的产生与发展,碳的秘密,1796年史密森,台耐特通过燃烧钻石来研究其的组成,生成二氧化碳,认识到钻石就是碳科学家已经知道石墨碳是地球上最软的元素最硬的钻石和最软的石墨怎么会是同一元素,碳的秘密是什么,1823年李比希发现雷化银的化。

19、考点五微粒作用与晶体结构,读返折滑请噎蜜诌洗凡常誓块求暮渔赐脉冗嗽亮盖何柞浅轨棱同遂询捌蔷高考化学大二轮复习第部分专题突破六物质结构与性质,选修3,考点5微粒作用与晶体结构课件高考化学大二轮复习第部分专题突破六物质结构与性质,选修3,考点5。

20、有机化学基础解读,普通高中新课程化学教师培训高中化学,选修,课程标准,高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的不同需要而设置的,设置了六个具有不同特点的选修课程模块,目的是为更好地体现高中化学课程的选择性,满足学生个性发展的多样化需要。