第11章继承和派生,11,1继承一个类继承另一个类的过程成为派生一个类,派生出来的类称为派生类或子类,而被继承的类称为基类或父类,类的派生过程可以无限进行下去,11,1,1单一继承基类只有一个,格式,classprivatepublicpr,第11章继承与派生第12章多态性与虚函数第13章输入输出流
继承与派生 PPT课件Tag内容描述:
1、第11章继承和派生,11,1继承一个类继承另一个类的过程成为派生一个类,派生出来的类称为派生类或子类,而被继承的类称为基类或父类,类的派生过程可以无限进行下去,11,1,1单一继承基类只有一个,格式,classprivatepublicpr。
2、第11章继承与派生第12章多态性与虚函数第13章输入输出流第14章C,工具,第4篇面向对象的程序设计,第11章继承与派生,11,1继承与派生的概念11,2派生类的声明方式11,3派生类的构成11,4派生类成员的访问属性11,5派生类的构造函。
3、1,第七章继承与派生,C,语言程序设计,2,本章主要内容,类的继承类成员的访问控制单继承与多继承派生类的构造,析构函数类成员的标识与访问,3,类的继承与派生,保持已有类的特性而构造新类的过程称为继承,在已有类的基础上新增自己的特性而产生新类。
4、第章面向对象编程,学习目标本章要点上机练习习题,学习目标,面向对象的程序设计,简称为,以分析真实世界为出发点,较其他设计概念更接近人类直觉观点,封装性,继承性和多态性是的个特点,本章将针对这个特点来学习面向对象编程,使读者掌握类,对象,继承。
5、第4章派生类与继承,4,1继承与派生类,4,1,1为什么要使用继承重用,通过继承机制,利用已有的类来定义新类,新的类不仅可以有新的成员,还拥有从已有的类继承来的成员,已有的类称为基类或父类,新的类称为派生类或子类,如果派生类从一个基类派生的。
6、C,程序设计基础,第8章继承与派生北京邮电大学信通院方莉,2,第8章继承与派生,类具有封装性,继承性和多态性,使得软件开发者可以把类设计成相对独立的模块,像一个个积木块,便于重用,类的继承性是实现软件重用的一种重要形式,本章将学习,继承和派。
7、VisualC,程序设计,徐建南京理工大学计算机系,学习目标,理解基类和派生类的概念掌握继承的概念和用法,重点与难点,重点,继承的概念和使用,第十一章继承和派生类,11,1继承与派生的基本概念11,2派生类的定义11,3派生类的构成11,4。
8、20221116,1,第2章 继承与派生,本章学习重点掌握内容:继承的概念派生类的建立及继承的方式各种继承方式下基类成员的访问机制派生类的构造函数和析构函数多重继承虚基类,20221116,2,第2章 继承与派生,2.1 继承与派生的基础知。
9、第五章继承与派生类,本章主要内容5,1派生类的概念5,2派生类的构造函数和析构函数5,3多重继承5,4赋值兼容规则本章重点派生类的构造函数和析构函数及它们的执行顺序本章难点派生类的构造函数的定义格式以及多继承的构造函数的定义本章所需学时,4。
10、第11章继承与派生第12章多态性与虚函数第13章输入输出流第14章C,工具,第4篇面向对象的程序设计,第11章继承与派生,11,1继承与派生的概念11,2派生类的声明方式11,3派生类的构成11,4派生类成员的访问属性11,5派生类的构造函。
11、实验五继承与派生课程名称,面向对象程序设计实验内容,实验五继承与派生学院,专业班级,姓名,学号,指导教师,实验日期,实验地点,一,实验目的111,掌握继承与派生的方法,2,掌握基类成员在派生类的访问属性,3,掌握多继承的方法与属性4,掌握虚。
12、继承,inheritance,该机制是面向对象程序设计使代码可以复用的最重要的手段,它允许程序员在保持原有类特性的基础上进行扩展,增加功能,这样产生新的类,称派生类,继承呈现了面向对象程序设计的层次结构,体现了由简单到复杂的认识过程,第八章。
13、1,第七章继承与派生,C,语言程序设计,2,本章主要内容,类的继承类成员的访问控制单继承与多继承派生类的构造,析构函数类成员的标识与访问,3,类的继承与派生,保持已有类的特性而构造新类的过程称为继承,在已有类的基础上新增自己的特性而产生新类。
14、1,第七章 继承与派生,清华大学 郑 莉,C语言程序设计,2,本章主要内容,类的继承类成员的访问控制单继承与多继承派生类的构造析构函数类成员的标识与访问深度探索,3,类的继承与派生,保持已有类的特性而构造新类的过程称为继承。在已有类的基础上。
15、2023627,1,第2章继承与派生,本章学习重点掌握内容,继承的概念派生类的建立及继承的方式各种继承方式下基类成员的访问机制派生类的构造函数和析构函数多重继承虚基类,2023627,2,第2章继承与派生,2,1继承与派生的基础知识2,2类。
16、学校在册人员,学生,教职工,第八章 继承与多态,本科生,研究生,硕士生,博士生,教师,行政 人员,工人,例8.1由在册人员类公有派生学生类,class Personstring IdPerson;身份证号,18位数字string Name;。
17、第10章继承和派生类,目的与要求10,1继承与派生10,2冲突,支配规则和赋值兼容性10,3虚基类10,4静态数据成员本章小结,目的与要求,通过本章学习,应理解继承与派生的概念,掌握派生类的定义语句格式及使用方法,知道基类成员经公有或私有派。
18、,C程序设计,第4讲 继承与派生 参见教材第8章,本章重点:理解继承对于处理复杂性和实现代码重用的意义。继承和派生的概念 从已有的类派生出新的类。如何实现继承。,第4讲 继承与派生,4.1 继承与派生的概念继承性是面向对象程序设计中最重要的。
19、继承性和派生类,继承性是面向对象程序设计中最重要的机制克服了传统程序设计方法对编写出来的程序无法重复使用可以扩充和完善旧的程序设计以适应新的需求为未来程序设计增添了新的资源,1基类和派生类,可以利用已有的数据类型来定义新的数据类型所定义的新。
20、类的继承和派生,Inheritanceextendsderive,教学目标,理解继承的概念和作用派生类的定义理解访问修饰符protected方法的重写继承下的构造函数的使用继承下的finalize方法的使用理解超类和子类的关系,5.1 继承。