基本不等式课件人教A版必修5

1、一,选择题,每题分,共分,若,则下列不等式中成立的是,解析,选,给出下列条件,其中能使成立的条件有,个,个,个,个,解析,选,条件能使满足基本不等式的条件,福州高二检测,已知,函数,的最小值是,解析,选,当且仅当,即,时取等号,蚌埠高二检测。

2、,2.2 基本不等式一,广东实验中学珠海金湾学校高一备课组,2.2 基本不等式一广东实验中学珠海金湾学校高一备课组,学习要点,基本不等式,数学建模思想第二课时,广东实验中学珠海金湾学校,基本不等式应用,05学习要点03基本不等式数学建模思想。

3、1.了解基本不等式的证明过程2会用基本不等式解决简单的最大小值问题,基本不等式,a0，b0,理 要 点,2等号成立的条件：当且仅当 时取等号,ab,2ab,2,两个正数的算术平均数不,小于它们的几何平均数,xy,小,xy,大,究 疑 点1二。

4、基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不等式求最值问题课件,基本不。

5、高二数学教学案课题,3,4基本不等式,1,主备人,执教者,学习目标,1知识与技能,学会推导并掌握基本不等式,理解这个基本不等式的几何意义,并掌握定理中的不等号,取等号的条件是,当且仅当这两个数相等,2过程与方法,通过实例探究抽象基本不等式。

6、一,选择题,每题分,共分,下列函数中最小值为的是,解析,选,中无最小值,或,中等号不成立,中不能保证,临沂模拟,设,为正实数,且,则的最小值为,解题提示,用的代换转化成可利用基本不等式,解析,选,且,当且仅当即,时取,解析,选,由,当且仅当。

7、基本不等式,抗谅署愿呈铣船妥盖侧雄柑牟别附钢躯肆呢刚序探缀蒸亚海萤黎丙椅效标基本不等式课件基本不等式课件,学习目标,学习目标,理解一元二次不等式的概念及其与二次函数,一元二次方程的关系,初步树立,数形结合次函数,一元二次方程的关系,学法指导。

8、第课时基本不等式,重要不等式,对于任意实数,有,当且仅当时,等号成立基本不等式,如果,那么,当且仅当时,等号成立其中为,的,为,的所以两个正数的平均数不小于它们的平均数,算术平均数,几何平均数,算术,几何,不等式中等号成立的条件是,解析,时。

9、基本不等式,普通高中课程标准实验教科书数学必修5,人民教育出版社A版,第三章3,4节,教材分析,教学目标,方法手段,教学程序,教学评价,地位作用,基本不等式,是人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修5第四章,不等式,最后一节的内容,是在学。

10、3,4基本不等式,第一课时,授课教师,汕头市第一中学庄丽纯,普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社A版数学必修5,创设情景,体会感知,新课,延伸,总结,退出,练习,探究,应用,引入,赵爽,弦图,类比推导,建构新知,当且仅当时,等号成立,1。

11、3基本不等式,31基本不等式,1,了解基本不等式的证明过程及其几何解释2,了解算术平均数,几何平均数的定义3,会用基本不等式推出与基本不等式有关的简单不等式,1,利用基本不等式推出与基本不等式有关的简单不等式是本节的考查热点2,本节内容常与。

12、一,选择题,每题分,共分,若,则下列不等式中成立的是,解析,选,给出下列条件,其中能使成立的条件有,个,个,个,个,解析,选,条件能使满足基本不等式的条件,福州高二检测,已知,函数,的最小值是,解析,选,当且仅当,即,时取等号,蚌埠高二检测。

13、人教A版数学基本不等式完美版1,人教A版数学基本不等式完美版1,学习要点,基本不等式,数学建模思想第二课时,广东实验中学珠海金湾学校,基本不等式应用,05学习要点03基本不等式数学建模思想第二课时广东实验中,主题一：基本不等式推导及其变形,。

14、3,4基本不等式,学科网,第24届国际数学家大会,会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看上去像一个风车,代表中国人民热情好客,3,中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理,而且很早就尝试对勾股定理作理论的证明,最早。

15、人教A版必修5基本不等式课件ppt,人教A版必修5基本不等式课件ppt,ICM2002会标,赵爽：弦图,ICM2002会标赵爽：弦图,基本不等式1： 一般地，对于任意实数ab，我们有,当且仅当ab时，等号成立。,A,B,C,D,a,b,AD。

16、3.4 基本不等式：,学科网,第24届国际数学家大会,会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去像一个风车，代表中国人民热情好客,中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理，而且很早就尝试对勾股定理作理论的证明。最早。

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18、基本不等式,这是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会会标会标根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看上去象一个风车,代表中国人民热情好客,思考,这会标中含有怎样的几何图形,思考,你能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关。

19、基本不等式,这是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会会标会标根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看上去象一个风车,代表中国人民热情好客,思考,这会标中含有怎样的几何图形,思考,你能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关。