价值的创造与实现课件

1、价值的创造与实现,1,知识目标通过本课教学,学生能个人与社会的关系及如何实现个人价值与社会价值的统一,从而实现个人价值,理解实现人的价值的主客观条件,运用相关理论讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系,2,能力目标学生能领悟和认识实。

2、一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标。中学生这样回答：我读好书考上大学找个好工作娶个好老婆生个好儿子儿子读好书考上好大学有多少人超越这种生命的简单循环呢,其实它向我们提出了一个严肃的人生问题：人应追求怎样的人生如何实现人生的价值,1,。

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6、高二,24,班欢迎您,价值的创造与实现,第十二课实现人生的价值,猜猜他是谁,他,性格直率,开朗,喜欢篮球和羽毛球运动,有时还喜欢哼哼歌,不过好像总找不到调,欣赏的体育明星有,姚明,孙悦,朱芳雨,他,在班级,荣誉成员,的评比中,获得绝大多数同。

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10、价值的创造与实现教学设计一,教材分析前面学生已经学习过价值判断与价值选择,学生已了解相关知识,本框内容进一步积极引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径,明确生活的意义,真正理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生,本框题内容包括三目,在。

11、价值的创造与实现,人生的价值是包括什么人生的真正价值又是什么如何评价一个人的人生价值,哲学意义上价值的定义是什么,价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,忆一忆：,一在劳动和奉献中创造价值是从价值创造。

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16、第三框 价值的创造与实现,你知道什么是幸福吗 你在什么时候感到最幸福你想获得幸福吗,她是刘岩,她是青年舞蹈家。2004年以独舞胭脂扣获第六届全国舞蹈大赛金奖；2005年以独舞桔子红了获荷花杯金奖；2007年以舞剧筑城记和红河谷荣获唯一双 文。

17、复习,1,人的价值包括几个方面,哪几个方面,2,如何作出正确地价值判断和价值选择,3,怎样实现人生价值,一位中学教师问一个尖子学生,有什么人生目标,中学生这样回答,我读好书,考上大学,找个好工作娶个好老婆生个好儿子儿子读好书考上好大学有多少。

18、复习,1,人的价值包括几个方面,哪几个方面,2,如何作出正确地价值判断和价值选择,3,怎样实现人生价值,一位中学教师问一个尖子学生,有什么人生目标,中学生这样回答,我读好书,考上大学,找个好工作娶个好老婆生个好儿子儿子读好书考上好大学有多少。

19、复习,1,人的价值包括几个方面,哪几个方面,2,如何作出正确地价值判断和价值选择,3,怎样实现人生价值,一位中学教师问一个尖子学生,有什么人生目标,中学生这样回答,我读好书,考上大学,找个好工作娶个好老婆生个好儿子儿子读好书考上好大学有多少。

20、价值的创造与实现,课件制作：黄卫国,价值的创造与实现2019.2.28课件制作：黄卫国,自主学习,自主1如何创造和实现人生价值2劳动是人的存在方式3实现人的价,1,在劳动和奉献中创造价值,1在劳动和奉献中创造价值,2015年10月5日，瑞典。