家庭社会学

1、家庭生命周期理论,1,整理课件,家庭生命周期理论1整理课件,目录,家庭生命周期理论背景家庭生命周期理论概念及发展国内家庭生命周期理论的运用家庭生命周期理论的社会意义,2,整理课件,目录家庭生命周期理论背景2整理课件,家庭生命周期理论背景,家。

2、高硕,新祥旭北京大学考研辅导第一品牌一,历年理论真题年社会学理论一,名词,社会角色,家庭生命周期,标签论,社会事实,单位制,纪律,韦伯,二,简答,简述,精英循环,与,精英再生产,两种理论之间的区别,简述,依附论,与,世界体系论,之间的异同。

3、第二章家庭社会学的主要理论,第一节交换理论第二节符号互动理论第三节家庭发展理论第四节系统理论第五节冲突理论,第一节交换理论交换理论关注动机的研究,所谓动机就是促使人们行动的原因,交换理论常常解释存在并持久的社会群体如家庭内部成员对个人利益的。

4、,家庭生命周期理论,家庭生命周期理论,目录,家庭生命周期理论背景家庭生命周期理论概念及发展国内家庭生命周期理论的运用家庭生命周期理论的社会意义,目录家庭生命周期理论背景,家庭生命周期理论背景,家庭生命周期理论是向我们展示家庭变迁的动态过程，。

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6、关注,常态,生活的意义家庭社会学研究的一个新视角初探杨善华内容摘要本文从日常生活的,常态,概念入手,认为选择这样一个,常态,作为研究对象对研究家庭社会学是十分有意义的,具体地说,我们认为以被访人的生活史为切入点,去挖掘和揭示制度安排中的盲点。

7、第六章家庭社会学的主要理论,借用美国社会学家特纳的观点,理论的作用主要表现在四个方面,理论可以提供解释的能力,藉此来预测介入的结果有理论的引导,使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方向因为理论具有推论的意义,藉此可以起到举一反三的效果社。

8、家庭社会学,主讲人张鹏,第一章家庭社会学概述,一,家庭社会学简介,1,定义,潘允康家庭社会学是社会学的一门分支学科,它运用社会学的理论和方法来研究家庭和家庭演化的客观规律,研究家庭和社会的诸种关系,研究家庭在社会中的地位和作用,我们的定义家。

9、第五章家庭结构,一,定义二,要素三,分类四,变异家庭五,家庭结构的变迁及其原因,一,定义家庭结构,familystructure,是指家庭中成员的构成及其相互作用,相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式,二,要素家庭结构包括。

10、第六章家庭社会学的主要理论,1,yyty,借用美国社会学家特纳的观点,理论的作用主要表现在四个方面,理论可以提供解释的能力,藉此来预测介入的结果有理论的引导,使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方向因为理论具有推论的意义,藉此可以起到举。

11、第六章家庭社会学的主要理论,借用美国社会学家特纳的观点,理论的作用主要表现在四个方面1,理论可以提供解释的能力,藉此来预测介入的结果2,有理论的引导,使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方3,因为理论具有推论的意义,藉此可以起到举一反三。

12、关注,常态,生活的意义家庭社会学研究的一个新视角初探杨善华内容摘要本文从日常生活的,常态,概念入手,认为选择这样一个,常态,作为研究对象对研究家庭社会学是十分有意义的,具体地说,我们认为以被访人的生活史为切入点,去挖掘和揭示制度安排中的盲点。

13、婚姻家庭咨询师,章家庭社会学,第一节家庭社会学概述,一,家庭社会学的定义1,家庭的定义,家庭是由血缘关系,婚姻关系及收养关系组合起来的或单身形成的社会生活的基本单位,它最明显的标志是经济一体化,第一节家庭社会学概述,2,家庭社会学的定义,用。

14、家庭的解体,离婚问题,一,什么是离婚,婚姻的解除婚姻有其成立就有其解除,婚姻解除的方式有自然解除与离婚,因配偶一方死亡或法律认定的出走等原因的婚姻解除为自然解除,在配偶生存期间,通过法律手段解除的婚姻关系是离婚,婚姻关系解除后又结婚者为再婚。

15、家庭社会学,主讲人张鹏,第一章家庭社会学概述,一,家庭社会学简介,1,定义,潘允康家庭社会学是社会学的一门分支学科,它运用社会学的理论和方法来研究家庭和家庭演化的客观规律,研究家庭和社会的诸种关系,研究家庭在社会中的地位和作用,我们的定义家。

16、婚姻家庭咨询师课程大纲年月日目录课程简介,课程目标,课程内容课程设置,基础知识,三级技能,直播课程,补充,附录,基础知识第章职业道德第章中国婚姻家庭制度的历史演变第章性别平等理论第章婚姻家庭伦理第章家庭社会学第章婚姻与家庭心理第章婚姻中的性。

17、第九章 家庭婚姻性与社会性别,家庭婚姻性与社会性别是人类社会生活的重要组成部分，对社会运行发挥着不可忽视的作用。对这一领域的研究，是社会学重要的分支，具有重大的理论意义和应用价值。本章介绍了在家庭婚姻和性领域作为社会学研究对象的人类初级生活。

18、第六章家庭与社会的学前儿童科学教育,第一节家庭中的学前儿童科学教育,一,家庭学前儿童科学教育的意义,一,家庭是幼儿最早的科学教育环境,二,父母是幼儿最好的科学启蒙老师,三,家庭和幼儿园的科学教育紧密联系,相互补充,二,家庭学前儿童科学教育的。

19、第六章家庭关系,一,家庭关系及其特点二,夫妻关系三,父母子女关系,一,家庭关系及其特点,家庭关系,familyrelationship,是指家庭成员间的人际互动或联系,包括夫妻关系,亲子关系,兄弟姐妹关系,婆媳关系,姑嫂关系,祖孙关系,叔侄。