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3、第七章教育本质论,教学目标和基本要求通过本章的教学,帮助学生了解和把握教育本质及其思维方式的发展变化,准确把握教育属本质,自本质,类本质的内在规定性,深入理解现代教育是主体间的指导学习的理论观点及其理论和实践意义,重点和难点重点是准确把握教。
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5、第四节气候的形成,一气候和天气系统,一,气候的概念1定义,气候是指某一地区多年间大气的一般状态及其变化特征,它既反映平均情况,也反映极端情况,是各种天气现象的多年综合,气候和天气是两个不同的概念,从时间尺度上看,气候是时间尺度很长的天气过程。
6、第三节保险合同的主体和客体,掀党字另蒋漳吨懦架乖览关洛蛋扁桶谗掠嚎糯小埠宦屉台剩卖固队透鹿诬保险基础知识PPT课件,保险合同主体和客体保险基础知识PPT课件,保险合同主体和客体,内容概要,主体,当事人,关系人,辅助人客体,保险利益,狸几除政。
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9、教育哲学第七章教育本质论,主要内容,第一节教育本质的结构和生成第二节教育首先是一种学习第三节现代教育是主体间的指导学习第四节现代学校教育是主体间的系统指导学习,第一节教育本质的结构和生成,一,教育本质及其认识思维方式的发展变化教育本质的变化。
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14、双减,背景下基础教育生态系统的演化逻辑与发展向度,作者,孙杰远于玲作者简介,孙杰远,于玲,广西师范大学,广西桂林孙杰远,广西师范大学副校长,教授,博士生导师,于玲,广西师范大学教育学部博士生,原发信息,现代教育管理,沈阳,年第期第,页内容提。
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18、,课间十分钟文明安全行,下课啦,2006年11月18日晚,江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时,因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡,39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。,2010年11月29日12时许。
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