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教育康复学专业建设构想,杜晓新华东师范大学言语听觉康复科学系华东师范大学言语听觉科学重点实验室,交流提纲,前言,2012年,华东师范大学向教育部提出开设教育康复学本科专业的申请,2013年3月28日教育部发布教高20134号文件,决定在本科,第三章康复治疗技术,物理疗法,简称为理疗,主要是研究各种物

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1、教育康复学专业建设构想,杜晓新华东师范大学言语听觉康复科学系华东师范大学言语听觉科学重点实验室,交流提纲,前言,2012年,华东师范大学向教育部提出开设教育康复学本科专业的申请,2013年3月28日教育部发布教高20134号文件,决定在本科。

2、第三章康复治疗技术,物理疗法,简称为理疗,主要是研究各种物理因素,是康复医学常用方法五大支柱之一,具有治疗,辅助,得分,预防等作用,很好地掌握物理疗法的应用,可以说在目前也就能很好地掌握了康复治疗,物理疗法的应用的物理因子,通过对病损部位。

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9、一,作业疗法的定义,年美国医生提出,年月世界作业疗法士联盟的定义是,作业治疗是通过特殊的活动,作业性活动,治疗躯体和改善精神疾患,目的是帮助人们在日常生活所有方面的功能和独立均达到其最大水平,年美国治疗师协会通过的定义是,作业疗法是采用自我。

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