教育技术理论

1、现代教育技术,王满华副教授,浙江师范大学教育学院,现代教育技术理论与应用第1章,课程内容,第章教育技术概述第章学与教的理论第章视听与传播理论第章视听媒体辅助教学第章多媒体计算机辅助教学第章因特网教育资源利用第章现代远程教育第章学校现代教育技。

2、教育技术学学科理论与实践的探讨,摘要,从20世纪视觉教学运动开展至今,教育技术学得到了迅猛的发展,从一个领域到一个学科,教育技术形成了自己的一套理论体系,教育技术的应用范围也在不断的扩大,在实践过程中取得了不少成果,本文描述了教育技术学的理。

3、教育技术学第二章教育技术的发展历史,宁夏大学教育学院,主要内容,2,1教育技术发展鸟瞰2,2国外教育技术的发展演变2,3我国教育技术的发展历程2,4教育技术理论的新进展,2,1教育技术发展鸟瞰,从技术的角度看教育技术的发展教育技术发展的特点。

4、教育技术中心制作,现代教育技术讲座,教育技术理论导读,主讲人,蒿社平,我们将一起学习和讨论教育技术理论这门课的内容,教育技术学是关于教学过程与教学资源的设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践,根据对21世纪本质特征的分析,未来的教师尤其是。

5、中小学信息技术教育课程的理念与实施,四川省凉山州教育科学研究所谌业锋,人类即将跨入21世纪,信息社会已经来临,初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化,信息的获取,传输,处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。

6、现代教育技术理论基础,教育视听理论教育传播理论现代学习理论现代教学理论系统科学理论,现代教育技术是一门新兴的综合性学科,它借鉴了许多学科的研究成果,其中哲学,信息论,控制论和系统论为现代教育技术提供了指导思想和科学方法,教育学,教育心理学和。

7、现代教育技术,授课教师,高轶俊,现代教育技术,第一部分现代教育技术的基本概念及理论基础,第一章现代教育技术概论,第二章现代教育技术的理论基础,第二部分教学媒体与教学资源的应用,第三章教学媒体应用,第四章教学资源应用,第三部分教学系统设计理论。

8、教育技术概论,教育技术概论,湖北大学教育学院教育技术系,李鸿科,E,第一章现代教育技术概述,第二章教育媒体及其应用,第三章多媒体技术及课件制作,第五章多媒体教学系统,第六章教学系统设计,第七章语音实验室,微格教学,远程教学,第四章计算机网络。

9、辉南县实验小学魏东莉,我所理解的教育技术,目录,什么是教育技术我对教育技术的理解教育技术的应用为什么要用教育技术,教育技术的影响教育技术的发展趋势,什么是教育技术,教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计,开发,利用。

10、我所理解的教育技术,前郭县平凤乡中心校李彦平,教育技术的基本概念,教育技术成为一个重要的实践领域,显示出不容争议的存在价值,它需要有一个定义,但是,由于教育技术是一个新生事物,一方面世界上各个国家各个地区的人们正在从事着不同形式的实践,正在。

11、教育技术学及专业发展摘要,我国教育技术学科建立时间久远,自1978年改革开放启动之时我国教育技术专业便已经诞生,然而到了近代关于教育技街学专业的唱衰论甚嚣尘上,这使得我们不得不去反思教育技术学的的现状中存在的问题,以求探索教育技术学专业的发。

12、对教育技术学专业本科生专业素质的调查分析 本文由大学生电脑主页 大学生的百事通 收集整理摘要：教育技术学是教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支，作为一个新兴专业，教育技术学对专业本科人才的知识能力和素质结构的定位是本专业发展过程中。

13、培训学习报告我于,年7月16日至9月8日参加了在电子科技大学举办的由教育部组织的国家级中职骨干教师电子电器应用与维修专业的培训学习,共有来自中西部12个省,自治区的94名教师参加学习,学习内容包括现代教育技术理论,专业知识和实践技能训练,企。

14、现代教育技术,王满华副教授,浙江师范大学教育学院,第4章视听媒体辅助教学,学习目标1,理解媒体和教育传播媒体的基本概念,2,了解视听媒体的基本类型与主要特点,3,了解常用视听媒体的工作原理,4,理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点,5,初。

15、教育技术理论,北京语言文化大学网络教育学院张普Z,教育技术等级培训大纲,三级年月高等院校教育技术协作委员会高教一司,科技司委托资格证书年开始年完成,教育技术理论,教材,教育技术基本理论,待出,教育技术基本理论,第二级,学习,自学为主,重点提。

16、从看教育技术理论的发展何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,年月,从看教育技术理论的发展,一,旧瓶装新酒,的新概念二,教育技术理论深入发展的标志三,给我们的启示,一,旧瓶装新酒,的新概念,本年度两个有关,的国际会议上出现了一个,旧瓶装新酒。

17、人物斯金纳布卢姆布鲁纳奥苏伯尔加涅赞可夫克拉夫基巴班斯基,理论教学过程最优化范例教学理论发展教学理论有意义的学习观点和先行组织者的教学程序发现教学法教育目标分类理论程序教学理论九大教学活动组成的指导学习程序,第二节教学理论,赞可夫的发展教学。

18、第二章教育技术的理论基础第一节学习理论,1行为主义学习理论,1,华生的,联结公式,2,斯金纳的操作条件作用理论,应答性行为和控制性行为,强化原则,积极强化物和消极强化物,立即强化优于延缓强化,部分强化优于连续强化,教育技术的理论基础有,学习。

19、喀什师范学院现代教育技术公共课,教育技术理论基础,喀什师范学院现代教育技术公共课,第一节学习理论,研究人类学习过程内在规律的学习理论,在现代教育技术的发展过程中起着关键性的指导作用,目前,具有一定影响力的学习理论有,一,行为主义理论二,认知。