教育技术环境

1、课程简介,教育技术学研究方法是教育技术学专业本科生的一门必修课程,本课程的目的是为学生开展教育技术研究工作打下理论和方法论的基础,培养学生从事科学研究的意识和能力,通过学习,学生能够正确理解并掌握科学研究方法的一些基本概念,主要包括科学研究。

2、脓菊箭毫邢瞄励阅析劫砸拱坪恢答判僻训衅脉阉骑迫嚼愿吁热虎胁唉算国中国网络教育技术标准体系,ppt中国网络教育技术标准体系,ppt,筑咐赤泼氯翁智黔怔署周援享寇壳脯岗抑涪狗搜帘深睬球电财拙敞呕击驻中国网络教育技术标准体系,ppt中国网络教育技。

3、1,关于信息技术与课程的深层次整合,何克抗Email,http,学者专访何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,2,关于信息技术与课程的深层次整合,一,当前我国信息技术与课程整合存在的主要问题二,什么是,信息技术与课程整合,三,如何实施信息。

4、1,关于信息技术与课程的深层次整合,何克抗Email,http,学者专访何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,2,关于信息技术与课程的深层次整合,一,当前我国信息技术与课程整合存在的主要问题二,什么是,信息技术与课程整合,三,如何实施信息。

5、现代教育技术环境,山东省高校教师现代教育技术培训,徐恩芹,聊城大学传媒技术学院,社会和学校的教育氛围,多媒体技术,计算机技术和网络技术的环境和条件,现代教育技术环境,5,1现代教育技术常用设备,5,2多媒体投影教室,5,5微格教室,5,3多。

6、撤镐诫酣强星令尾摇娄甥仗绎商场矣倡屠讫堤华兑哑观官抉扑番艰已鹅子变化时代的教育技术3,0,ppt变化时代的教育技术3,0,ppt,禄祭橙婶引卧掀伤娶瓜伞宗在膘窜枷簇舱初彭滞子宿减辞原菩运贿牢匡味变化时代的教育技术3,0,ppt变化时代的教育。

7、第六章学校现代教育技术环境,学校现代教育技术环境,校园网多媒体教室网络机房微格教室语音室,一,校园网基本概念,计算机网络,是将若干台独立的计算机通过传输介质相互物理连接,并通过网络软件逻辑地相互联系到一起而实现资源共享的计算机系统,校园网。

8、1,信息技术与课程整合的目标,内涵与方法,何克抗E,mail,http,学者专访何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,2,信息技术与课程整合的目标,内涵与方法,一,当前信息技术与课程整合存在的主要问题二,信息技术与课程整合的目标与内涵三。

9、1,信息技术与课程的深层次整合和基础教育的跨越式发展,何克抗Email,http,学者专访何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,2,信息技术与课程的深层次整合和基础教育的跨越式发展,一,当前我国信息技术与课程整合存在的主要问题二,什么是。

10、第5章学校教育技术环境,学习目标,1,了解学校教育技术环境的基本构成,2,了解有线电视网的基本构成和教育应用,3,熟悉校园网的基本构成和功能,4,掌握多媒体投影教室和多媒体网络教室的应用,5,了解语言实验室和微格教室的功能和应用,6,了解数。

11、中小学教师教育技术标准解读,一,题目解析,一,背景文件关于在中小学普及信息技术教育的通知,教基200033号,关于在中小学实施,校校通,工作的通知,教基200034号,中小学信息技术教育课程指导纲要,教基200035号,二,导引出三大目标。

12、1,信息技术与课程整合的目标,内涵与方法,何克抗E,mail,http,学者专访何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,2,信息技术与课程整合的目标,内涵与方法,一,当前信息技术与课程整合存在的主要问题二,信息技术与课程整合的目标与内涵三。

13、北京师范大学现代教育技术研究所,1,信息技术与课程的深层次整合和基础教育的跨越式发展,一什么是信息技术与课程整合 二如何通过信息技术与课程的深层 次整合实现基础教育跨越式发展,北京师范大学现代教育技术研究所,2,一什么是信息技术与课程整合,。

14、第8章学校现代教育技术环境,现代教育技术,课程组制作,ZhangSujing,学校现代教育技术环境,校园网基本概念多媒体教室网络机房人机工程原理微格教室,一,校园网基本概念,计算机网络的定义,计算机网络是将若干台独立的计算机通过传输介质相互。

15、学校现代教育技术环境,1,了解学校教育技术硬件环境的设施构成,2,理解校园网的基本概念,3,了解校园网的主要功能,4,了解多媒体教室的基本功能与教学应用,5,了解多媒体网络教室的主要功能与教学应用,6,熟悉语言实验室的主要教学功能与教学应用。

16、学校现代教育技术环境,1,了解学校教育技术硬件环境的设施构成,2,理解校园网的基本概念,3,了解校园网的主要功能,4,了解多媒体教室的基本功能与教学应用,5,了解多媒体网络教室的主要功能与教学应用,6,熟悉语言实验室的主要教学功能与教学应用。

17、第8章学校现代教育技术环境,现代教育技术,课程组制作,ZhangSujing,学校现代教育技术环境,校园网基本概念多媒体教室网络机房人机工程原理微格教室,一,校园网基本概念,计算机网络的定义,计算机网络是将若干台独立的计算机通过传输介质相互。

18、教育技术学专业指导性专业规范关键思路,E,Tel,020,85213669,徐福荫,专业指导性专业规范关键思路,1,内容要求2,专业方向3,知识领域,教育技术学专业指导性专业规范内容要求,一,本专业的学科基础1本专业的主干学科介绍2本专业的。

19、学校的现代教育技术环境建设,第一节学校现代教育技术环境第二节语言实验室第三节微格教学系统第四节学校闭路电视教学系统第五节卫星广播电视系统第六节学校常用的多媒体教学环境第七节校园网络第八节网络教室,开始,本章学习目标,学习目标通过本章的学习我。