教育基本理论

1、教育学,教育学院章云珠,第一章教育基本理论,第一节教育学的学科性质第二节教育概述第三节教育的社会基础第四节教育目的,第一节教育学的学科性质,一,教育学科的总称1,原理类,教育哲学,教育原理等,2,历史类,本国教育史,外国教育史等,3,趋势类。

2、关于情感教育的基本理论,纲要,当代世界主要国家的情感教育理论罗杰斯与苏霍姆林斯基的情感教育理论,重点,罗杰斯的非指导性教学,当代各国情感教育理论,英国的情感教育,1,夏山快乐教育当代英国著名教育家尼尔在1924年创办夏山学校,他认为,当今很。

3、来自全国各地的体验教育师,1,请大家先看下小视频,所谓,体验,简而言之是指通过实践来认识事物,体验教育,就是教育对象在实践中认知,明理和发展,这里的,体验,至少应包括两个层面,1,即行为体验是一种实践行为,是亲身经历的动态过程,是学习发展的。

4、一,素质教育思想二,终身教育思想三,全纳教育思想,一,素质教育思想,一,素质教育产生背景1当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,世界经济和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式,这使得知识和。

5、远程教育的基本理论,主要内容,远程教育学的基本理论远程教育中的工业化理论远程教育学的教学理论远程教育中的信息传播,主要内容,远程教育学的基本理论远程教育中的工业化理论远程教育学的教学理论远程教育中的信息传播,从普通教育学看远程教育学的基本理。

6、第三章数学教育的基本理论,德,克莱因之路,荷,费赖登塔尔,美,波利亚解题理论,瑞,皮亚杰智力发展理论美,奥苏伯尔有意义言语学习理论中国,双基,数学教学理论,差异数学教学理论,祝,嫦娥一号,探月卫星发射成功,公元年月日,克莱因,弗赖登塔尔,波。

7、健康教育基本理论,方法及技巧,武功疾控中心闵娟2011年9月27日,健康教育,健康教育是以传播,教育,干预为手段,以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标,以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程,健康教育的手段,认知教育,国外专。

8、比较教育的基本理论东北师范大学国际与比较教育研究所梁荣华,构成,东北师范大学,比较教育的概念,东北师范大学,提高办学质量和水平的突破口,重点学习和探讨的问题,东北师范大学,1,什么是比较,2,什么是比较教育,3,比较教育研究与外国教育研究的。

9、1,心理健康与学校心理健康教育基本理论,原上海教委心理健康教育主管上海师范大学教授复旦大学兼职教授瑞士兰德学院客座教授上海市,东方讲坛,讲师上海高校心理咨询协会副会长上海心理咨询与治疗专业委员会副主任上海市教委青春期教育专业委员会主任,张志。

10、学校心理健康教育的基本理论,1,内容不同,学科,外部世界知识的学习,技能的掌握心理课,处理自身问题能力的学习2,方式发法不同,学科,逻辑分析,记忆,练习等心理课,体验,感悟,分享,破冰活动,1,看一看,你和谁坐一起,说一句欣赏他的话,想一想。

11、第一章学前儿童音乐教育的课程理论,请联系实际谈谈目前学前音乐教育现状,什么样的学前音乐教育是你理想中的教育,与哪些因素有关,与学前儿童的音乐教材有关吗,你见过哪些教材,第一章学前儿童音乐教育的课程理论,学前儿童音乐教育课程是实现教育目的的手。

12、数学教育的基本理论,西华师范大学数学与信息学院杨孝斌,培利数学教育改革F,克莱因的数学教育思想H,弗赖登塔尔的数学教育理论G,波利亚的数学教育理论认知主义建构主义情境认知理论,一,弗赖登塔尔的数学教育理论,1,生平及贡献HansFreude。

13、健康教育基本理论,发展与计划设计,主要内容,基本理论,计划设计,健教处方,传播理论,发展壮大,健康教育基本理论,什么是健康教育,什么是卫生宣传,什么是健康促进,健康教育基本理论,环境时代1,天花免疫接种17962,第一个州卫生局18553。

14、关于情感教育的基本理论,纲要,当代世界主要国家的情感教育理论罗杰斯与苏霍姆林斯基的情感教育理论,重点,罗杰斯的非指导性教学,当代各国情感教育理论,英国的情感教育,1,夏山快乐教育当代英国著名教育家尼尔在1924年创办夏山学校,他认为,当今很。

15、教育基本理论核心知识点教师招聘考试辅导教材教育学理论汇编一,历史长河,1,1993年2月,中共中央,国务院中国教育改革纲要,应试教育转向全面提高国民素质的轨道,提出,六大工程,包括,跨世纪素质教育工程,和,跨世纪园丁工程,2,1998年,教。

16、第三讲数学教育的基本理论波利亚,青岛大学师范学院数学系杨慧娟,数学游戏问题,有两个没有刻度的桶,大桶的容量是9升,小桶的容量是4升,怎样利用这两个桶从河中恰好打上6升的水呢,9升,4升,学习数学离不开解题,大多解题者都有过这样的经历,衣带渐。

17、中小学心理健康教育基本理论主讲,张庭辉,提要政策背景与体系建设中小学心理健康教育的原则心理健康教育的途径,内容与方法德育与心理健康教育的关系,学校心理健康教育,是以心理学的理论与技术为主要依托,并结合学校日常教育,教学工作,根据学生生理,心。

18、第二讲远程教育的基本理论,新的理论挑战正在形成的模式,代表人物,D,Randy,GarrisonD,Shale,增加学习机会与保证教学质量,从历史发展看,人们一直认为远程教育由于增加了学习机会而得以存在,致使一些教育工作者对远程教育理论和实。