教学设计15.2.1

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8、,北师大版初中数学八年级下,图形的平移与旋转,说 课 流 程,三教学设计,二教材分析,一课标要求,教学目标 知识结构 编写意图 结构和逻辑关系 新旧教材的对比 课时安排,课例展示 重难点突破策略 教学方案设计,教学基本理念 课标对本章的要求。

9、,华中师范大学： 信息与新闻传播学院 教授博导教育技术学专业 教育技术研究所所长兼职： 教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员 中国教育技术协会常务理事 中国教育技术协会中小学信息技术教育专业委员会副主任委员 湖北省高校教育技术研究。

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13、教学目标,1有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,正确读记,神奇,优雅,辨认,清新,欢悦,清脆,凝聚,奇妙无比,等词语,2感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情,3领悟作者霓索犊旅甩簧情已阁栗形菌淫抨竣颜馅菊骋暇胰竭燎择悲巢曳荆兼捕厢粥告。

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15、信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计,陕西师范大学数学与信息科学学院,王光生博士,信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计,信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计,案例分析,案例,函数的奇偶性,案例,平面的镶嵌,信息技术环境下基于问题。

16、单项式省优获奖教学课件人教版七年级数学上册公开课一等奖课件,单项式省优获奖教学课件人教版七年级数学上册公开课一等奖,教学目标,1使学生理解单项式及单项系数次数的概念，并会找出单项式的系数次数2初步培养学生的观察分析和归纳概括的能力，使学生初。

17、利用交互式电子白板教学的教学设计,哈尔滨市道里区姚志恒,教学设计,教学设计,教学设计教学环境,教学设计教学环境,教学设计教学资源,教学设计教学资源,教学设计白板优点,即时呈现,板演,即时存储,图像数据处理,信息应用等,教学设计白板优点,变传。

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19、新课程理念下创新教学设计理论辅导,制作陈山讲解陈山,办,3363101,小灵通,3801896,一,教学设计的基本含义,1,教师的教学能力包括教学设计能力,教学实施能力,教学反思能力,2,教学设计是以教学理论,学习理论和传播理论为基础,运用。