教学课件第一节感谢信

1、第一节生活和生产中的流程,1认识流程,1认识流程,流程的含义,流程是一系列连续有规律的活动,这些活动以确定的方式发生或执行,导致特定结果的实现,任何流程反映了一定的时序,体现出一定的环节,1认识流程,流程的含义,时序是时间上的先后顺序,时序。

2、高油大豆主要病害防治,黑龙江省哈尔滨市农广校,第一节高油大豆病害主要种类及防治,大豆霜霉病大豆灰斑病大豆根腐病大豆褐斑病大豆菌核病大豆褐纹病,胞囊线虫病大豆立枯病大豆猝倒病根结线虫病细菌斑点病大豆羞萎病,大豆霜霉病,危害部位,主要为害幼苗或。

3、第一节生命科学概要,第四章生物药物与生物技术制药生命科学在药学中的应用,2,1,生命科学概要,一,生命科学发展简史,一,进化论和细胞学说,二,生命科学与药学,二,经典遗传学,三,分子生物学,四,人类基因组计划,3,1,1进化论和细胞学说,达。

4、第一节电动潜油离心泵采油,1,能量传递过程,2,地层流体举升过程,电潜泵举升方式的主要优点,1,排量大,2,操作简单,管理方便,3,能够较好地运用于斜井与水平井以及海上采油,4,在防蜡方面有一定的作用,电潜泵举升方式的主要缺点,1,下入深度。

5、第二章色彩基础,婪六韵屡完霞单押觉艰岸敌的颐肃灵蔽循纠圭萨粪屁蚂伙茹沽坎殆杏扫苔美术基础教学课件第一节色彩基础知识美术基础教学课件第一节色彩基础知识,第一节色彩基础知识,概述,色彩是艺术表现的语言之一,且具有独立的审美价值,人们生活在色彩世。

6、第一节环境的影响和基因的表型效应,生物性状的表现,不只受基因的控制,也受环境的影响,也就是说,任何性状的表现都是基因型和内外环境条件相互作用的结果,下面我们列举两个例子来说明生物的基因与环境的相互作用关系,第一节环境的影响和基因的表型效应。

7、第一节物质的量,思考,如何用托盘天平称出一粒大米的质量,化零为整的方法,2,假设1000粒米的质量为50g,则2000粒米的质量为多少,思路,1000粒米,50g,建立粒子的数目与一定数目粒子的集体质量的联系,3,如何称出一个碳原子的质量。

8、第一节真菌毒素的污染,黄曲霉毒素杂色曲霉素赭曲霉毒素A展青霉素伏马菌素玉米赤霉烯酮单端孢霉烯族化合物食品中真菌毒素的允许限量标准减低食品中真菌毒素污染的措施,第一节真菌毒素的污染,黄曲霉毒素杂色曲霉素赭曲霉毒素A展青霉素伏马菌素玉米赤霉烯酮。

9、第一节电视基础知识,电视信号的传输原理,摄像光电转换原理早期摄象机摄像管物体通过镜头在靶面成像各像素处的电导因光照不同而变化电子束在靶面扫描,得到随亮度而变化的电压信号,电视信号的传输原理,摄像光电转换原理早期摄象机摄像管物体通过镜头在靶面。

10、第一节风险分析框架,危害与风险,危害,食品中的一种生物学,化学或物理制剂,还可能是食品中的生物学,化学或物理条件有导致对健康不利作用的潜在可能风险,有害作用的发生概率以及有害作用的严重性,RiskHazard风险与危害,Hitlikely。

11、第一节简易园艺设施,一,简易覆盖,二,风障,三,阳畦及改良阳畦,四,温床,一,简易覆盖,一,地面覆盖,二,近地面覆盖,1,防寒覆盖,1,草粪覆盖,2,砂石覆盖,2,遮阴覆盖,土背,二,风障,完全风障,类型,结构,2,0m,篱笆,类型结构,简。

12、第一章丰富的图形世界,第一节生活中的立体图形,教学目标,1,经历从现实世界中抽象出图形的过程感受图形世界的丰富多彩,2,在具体的情景中认识圆柱,圆锥,正方体,棱柱,球,并能用语言描述它们的某些特征,3,通过丰富的实例,进一步认识点,线,面。

13、第一节电磁感应现象的发现,奥斯特实验给人们的启示是,电流能够产生磁场,电与磁之间存在着内在的联系,既然电能够产生磁,反过来,磁是否可以产生电呢,1,安培等人对,磁生电,的研究均告失败,一,法拉第电磁感应现象,一,法拉第电磁感应现象,2,法拉。

14、第一节材料力学的基本概念,第七章,材料力学的基础知识,制作,姚会娟,目录,1,构件的分类,2,杆件受力变形的工程实例,3,杆件的基本变形,4,练习,5,小结,6,作业,7,1,3,杆件的基本变形,一,构件的分类,杆件,板壳,块体,杆件,曲杆。

15、第六章食品的卫生细菌学检验,第一节食品中菌落总数的测定,一,菌落总数,是指食品检样经过处理,在一定条件下培养后,所得1mL,g,或1cm2面积检样中所含菌落的总数,二,菌落总数测定的意义,1,判定食品被细菌污染的程度及卫生质量,2,预测食品。

16、第一节水中生活的动物,学习纲要,1,目前已知的动物有多少种,划分为哪两大类,2,鱼类在水中生活,需要具备哪些重要特点,3,鱼的胸鳍,腹鳍有什么作用,尾鳍有什么作用,5,简单描述一下鱼类的特点,4,鱼是如何呼吸的,原生动物门腔肠动物门扁形动物。

17、第一节饮食与营养,如果今天你当家,结合P45你会选择哪些食物,安排你全家一日三餐呢,早餐中餐晚餐,请你当家,1,你是如何进行搭配的,2,请对所选食物进行分类,粮食类,主食,肉奶蛋类,荤菜,蔬菜水果类,请你说说,请你鉴定,这些食物中含有哪些主。

18、第一节现代教育技术概述,现代教育技术的定义现代教育技术就是对学习过程和教育资源进行设计,开发,运用,管理和评价的理论与实践,以现代教育理论和信息技术为基础研究对象是教与学的过程和资源以实现教育教学优化为目标,现代教育技术的理论依据现代教育思。

19、第一节生物的特征,第一章认识生物,观察是科学探究的基本方法,观察的基本要求,1,要有明确的目的,2,要全面,细致,实事求是,及时记录,3,有计划,有耐心,4,积极思考,多问几个为什么,例1,下列哪项是生物,A,汽车B,蚯蚓C,气球D,机器人。

20、第一节感谢信,第十二章礼仪信函,第一节感谢信,教学目的,通过精讲理论知识和实训,明确感谢信的涵义和特点,掌握感谢信写法,能够写出合格的感谢信,教学重点,1,感谢信的结构内容和写法2,感谢信写作的注意事项3,例文析评教学难点,1,对行为及品德。